INSTITUTS

Monogràfic Coeducació – 3r trimestre 25-26 #divendrescoeducatiu

Nova edició del monogràfic de Coeducació, aquesta vegada corresponent al 3r trimestre del curs 25-26.  De totes les publicacions realitzades de #divendrescoeducatiu2526 amb recursos relacionats amb la coeducació hem preparat una selecció. Destaquem:  “A qui tries?”, una proposta educativa creada creada pel mestre de primària i maker Aarón Fortuño amb l’objectiu de treballar la igualtat de gènere, els estereotips i els biaixos […]

Monogràfic Coeducació – 3r trimestre 25-26 #divendrescoeducatiu Llegeix més »

PCMAT – Recull de propostes didàctiques curs 25-26

PCMAT. Programa de mentoria dissenyat per a la millora del competència matemàtica de l’alumnat a través del pensament computacional. Es concreta: Presentació de 4 propostes didàctiques per curs En l’acompanyament al docent en el seu desenvolupament professional, mitjançant la codocència col·laborativa, la formació entre iguals i l’assessorament personalitzat. Estrucutra de les propostes didàctiques: Context i

PCMAT – Recull de propostes didàctiques curs 25-26 Llegeix més »

Formacions ICE URV- Pla de Formació de Professorat no universitari

L’ICE de la URV ens proposa dues formacions per al proper juliol. Aquestes activitats estan incloses dins del Pla de formació permanent del curs 25-26 del Departament d’Educació i Formació Professional. 7000220021 La resolució de problemes a primària. Taller. ICE Universitat Rovira i Virgili (Tarragona). Del dimarts 7/7/2026 al 10/7/2026 de 9:00h a 11:30h 7000230021 Estratègies per engrescar i ensenyar a escriure Taller. ICE

Formacions ICE URV- Pla de Formació de Professorat no universitari Llegeix més »

CESIRE. Com l’avaluació reguladora esdevé clau a l’hora d’aprendre profundament i amb sentit?

Publicada  una nova notícia al web del Cesire: Com l’avaluació reguladora esdevé clau a l’hora d’aprendre profundament i amb sentit? Cliqueu aquest enllaç per accedir a tota la informació. Què trobareu en aquesta publicació? Els criteris d’avaluació per orientar l’aprenentatge La importància de detectar els coneixements previs La metacognició, clau per a comprendre i regular

CESIRE. Com l’avaluació reguladora esdevé clau a l’hora d’aprendre profundament i amb sentit? Llegeix més »

“A qui tries?” Un joc per pensar sobre com triem les persones #divendrescoeducatiu

 “A qui tries?”, una proposta educativa creada creada pel mestre de primària i maker Aarón Fortuño amb l’objectiu de treballar la igualtat de gènere, els estereotips i els biaixos inconscients d’una manera participativa, crítica i reflexiva. És un joc per pensar i reflexionar sobre triem es persones. Com funciona el joc? A partir de diverses situacions

“A qui tries?” Un joc per pensar sobre com triem les persones #divendrescoeducatiu Llegeix més »

Ajuts 26-27 per a alumnat amb NESE

Publicat el procediment per demanar els ajuts per l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu. Termini per fer la sol·licitud:  fins el  10 de setembre de 2026. Trobareu tota la informació en el següent enllaç: https://tramits.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/ajuts-nese?moda=1 Aquests ajuts són per alumnat amb necessitat específica de suport educatiu derivada de:  Discapacitat en grau igual o

Ajuts 26-27 per a alumnat amb NESE Llegeix més »

Programa i oferta formativa docent CULTURA-EDUCACIÓ TERRES DE L’EBRE

La coordinadora territorial a les Terres de l’Ebre del Programa per millorar la presència de les arts i la cultura en l’educació, Montserrat Ismael, exposa a la Comissió del PFZ de la Ribera d’Ebre les propostes formatives per al proper curs. Per als centres de la Ribera d’Ebre que vulguin treballar les arts escèniques amb

Programa i oferta formativa docent CULTURA-EDUCACIÓ TERRES DE L’EBRE Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut