Jornada per eXplorar les STEAM al territori – Recursos, tallers, grups de conversa, ponència – Formació per a docents de primària i secundària. Networking. Consulteu tot el programa…clicant aquí. Formulari d’inscripció (cliqueu enllaç)
JORNADA eXplora STEAM Inspira-4 de juliol 2023 Llegeix més »
L’escola Lluís Viñas i Viñoles de Móra d’Ebre utilitza la metodologia de cercle restauratiu per treballar la cohesió de grup a l’aula, el coneixement mutu, la resolució de conflictes, en definitiva, crear un bon clima al centre. Podeu ampliar la informació sobre els cercles restauratius al següent enllaç PRÀCTIQUES RESTAURATIVES: ELS CERCLES RESTAURATIUS Pràctiques restauratives
El cercle restauratiu una metodologia de centre Llegeix més »
L’Institut Julio Antonio (Móra d’Ebre) durant tres cursos ha format part del programa Pràctiques del MUFPS en centres formadors i ha rebut el reconeixement de la certificació d’innovació segons resolució Resolució EDU/3348/2022. El programa ha estat desenvolupat durant tres cursos i cada curs s’ha dut a terme una avaluació de continuïtat. La finalitat d’aquest programa
ACREDITACIÓ INNOVACIÓ Programa MUFPS Ins Julio Antonio Llegeix més »
Organitzada III Jornada d’Intercanvi d’Experiències #aquiproubullying, en format presencial, fent especial èmfasi en la renovació de la resolució que regula el programa, la mostra d’experiències d’èxit en diferents centres i en l’aprofundiment d’eines vivencials per a l’educació socioemocional i la gestió positiva dels conflictes. Data i horari: dissabte 3 de juny, de 10h a 13:30h
III JORNADA D’INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES #aquiproubullying Llegeix més »
Visitem l’escola Pàmies de Ginestar durant la sessió de coordinació d’escoles verdes i destaquem algunes bones pràctiques que ens han exposat: -Projecte sobre les abelles amb maqueta d’ecosistema realitzada per l’alumnat. -Les emocions i l’aigua, per reflexionar i treballar a partir del consum d’aigua. -Racó verd amb llibres de lectura, cartellera i plantes verdes (que
ZER Font de l’Aiguadí compartint experiències d’escola verda Llegeix més »
Felicitem a l’escola Antoni Nat de Benissanet pel projecte d’innovació educativa: Projecte Escola-SAIAR Convivim amb els nostres iaios a partir de la convocatòria pública per al reconeixement de projectes d’innovació pedagògica de centres educatius. Podeu consultar algunes d’aquestes activitats reeixides a la seva web. –
Projecte Convivim amb els nostres iaios a l’escola Antoni Nat de Benissanet Llegeix més »
Dins el Programa de les Jornades de CRP el divendres 14 d’abril compartim la conversa dels companys i companyes referent a l’APRENENTATGE EN XARXA. Després d’una primera jornada amb la benvinguda institucional del Conseller d’Educació, la conferència inaugural de Fernando Trujillo sobre l’OPTIMISME PEDAGÒGIC que ens permet anotar noves eines per a promoure la innovació
APRENDRE EN XARXA Jornades de CRP Llegeix més »
Convocatòria pública per a la participació dels centres educatius en Programes d’Innovació Pedagògica. Enllaç al document pel qual es crea el programa d’innovació pedagògica Enfocament Restauratiu Global (ERG)…Resolució Edu/653/2023, de 27 de febrer. Finalitat del programa: proporcionar als centres educatius l’acompanyament, els recursos pedagògics i la formació per promoure la necessitat de canvi cap a una comunitat
RESOLUCIÓ Edu/653/2023 CREACIÓ PIN INNOVACIÓ 23-24-Enfocament Restauratiu Global (ERG) Llegeix més »
Convocatòria pública per a la participació dels centres educatius en Programes d’Innovació Pedagògica. Enllaç al document pel qual es crea el programa d’innovació pedagògica Aprenentatge entre iguals: RecercAULA …Resolució Edu/665/2023, de 28 de febrer. Finalitat del programa: promoure la cultura de l’aprenentatge entre iguals mitjançant la metodologia de recerca acció, amb l’objectiu de millorar la qualitat de
Convocatòria pública per a la participació dels centres educatius en Programes d’Innovació Pedagògica. Un dels programes que forma part de la convocatòria és el #aquiprobullying : promou el benestar emocional de l’alumnat, la implicació individual i col·lectiva en la millora de la convivència, i la sensibilització envers l’assetjament escolar com a factors clau en la prevenció. A banda, promou estratègies de detecció preventiva
