La professora Maite Fernàndez-Ferrer, dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació a la UOC, i investigadora principal del projecte “Estratègies de feedback intern pel desplegament dels nous currículums competencials: cap a l’autoregulació de l’aprenentatge de l’alumnat” (EFICCA3)” , finançat pel Departament d’Educació i Formació Professional, ens presenta el  projecte “ els processos de feedback […]