La discapacitat intel·lectual i el funcionament intel·lectual límit	NESE derivades de discapacitat intel·lectual
El 14è Informe FAROS revisa els principals trastorns del neurodesenvolupament que dificulten l’aprenentatge escolar (TDAH, dislèxia, TEA, etc.) i ofereix claus per prevenir el fracàs escolar mitjançant atenció precoç, adaptacions educatives i suport a famílies i docents.	Les NESE derivades de discapacitat intel·lectual fan referència a alumnat amb limitacions en el funcionament intel·lectual i la conducta adaptativa (conceptual, social i pràctica), que requereixen mesures i suports educatius específics per garantir la seva inclusió i aprenentatge.