Full informatiu – Febrer 2025
Full informatiu – Febrer 2025 Llegeix més »
General
Recomanacions bàsiques per als docents que atenen alumnat d’origen estranger a l’aula ordinària
En aquesta infografia, elaborada pel grup de treball d’atenció a l’alumnat d’origen estranger (Serveis de Suports i Recursos Lingüístics, Departament d’Educació i Formació Professional), presentem unes recomanacions per als docents de l’aula ordinària. Constitueixen unes recomanacions que sempre cal tenir presents davant la dificultat específica amb què s’enfronta l’alumnat d’origen estranger, que aprèn els continguts de totes
Proposta educativa “Flow, un món que salvar”
Des de la distribuïdora de cine independent Adso Films ens fan arribar un material pedagògic referent a la pel·lícula “Flow, un mundo que salvar”, que es va estrenar el passat 24 de gener es va estrenar a més de 280 cinemes . A Catalunya s’exhibirà a 58 sales comercials (adjunto llistat). És una pel·lícula d’animació
Proposta educativa “Flow, un món que salvar” Llegeix més »
LA FALCA. Teatre i debat envers la salut mental dels joves
“Quan alguna cosa trontolla, podem posar-hi una falca i intentar seguir com si res. Però això no arregla el problema. L’Alan té catorze anys i fa temps que està incòmode. Sempre havia estat un noi exemplar, i a la seva família li costa d’entendre què li està passant. Fins que arriba a una situació límit,
LA FALCA. Teatre i debat envers la salut mental dels joves Llegeix més »
Laboratoris de lectura
En el marc del seminari “Enxarxem-nos a La Noguera” el Servei Educatiu de la Noguera ha programat una sessió de formació sobre la dinamització de laboratoris de lectura. Aquests són espais de creació que conviden a experimentar al voltant de la lectura i permeten gaudir de l’essència dels llibres. Aquesta sessió estarà oberta a tots els
Laboratoris de lectura Llegeix més »
Taller “Comunicació amb els infants i estratègies de prevenció de les violències sexuals “
Us presentem una acció formativa per al personal docent del territori, consistent en la presentació del conte de La Bici de la Lola i la seva guia pedagògica associada creada i impartida per les autores i il·lustradora. Cal contextualitzar, que la Bici de la Lola és un conte il·lustrat dirigit a alumnat d’infantil i primària
Sessió formativa “Infants, adolescents i benestar digital”
El dijous 27 de febrer de les 17.15 a les 19.15 tindrà lloc la sessió “Infants, adolescents i benestar digital” al CEI de Balaguer. Aquesta formació s’adreça específicament a professionals de la docència de les diverses etapes del sistema educatiu i a responsables de l’educació en el lleure i extraescolar. S’emmarca en les accions
Sessió formativa “Infants, adolescents i benestar digital” Llegeix més »
🎨♟️ NOU MATERIAL EN PRÈSTEC: Còmics educatius d’escacs! ♟️🎨
Des del Centre de Recursos Pedagògics, en col·laboració amb el projecte Educachess, us presentem una fantàstica col·lecció de còmics educatius que combinen la història, la cultura i el món fascinant dels escacs. Aquests materials estan dissenyats per fomentar la lectura, la creativitat i l’aprenentatge a través de l’art i el joc. 📘 Col·lecció: Històries d’escacs
🎨♟️ NOU MATERIAL EN PRÈSTEC: Còmics educatius d’escacs! ♟️🎨 Llegeix més »
XII Concurs “Experiments de pel·lícula”
En el marc de la promoció i difusió de les activitats STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths) dels centres educatius de la Noguera engeguem la 12a edició del concurs “Experiments de pel·lícula” i enfilem la propera jornada de la Ciència al Mercadal el 14 de maig de 2025. Dates clau: 8 d’abril de 2025: Data
XII Concurs “Experiments de pel·lícula” Llegeix més »
XXI Certamen de lectura en veu alta. Curs 2024-25
Estem emocionats d’anunciar que aquest curs torna el certamen de lectura en veu alta i ja en tenim data: Dijous 13 de març. Una gran oportunitat per fomentar la lectura en veu alta a les aules i fer que l’alumnat gaudeixi d’aquesta experiència única. 🗓️ Dates clau: Data límit per comunicar assistents: 15 de febrer
XXI Certamen de lectura en veu alta. Curs 2024-25 Llegeix més »