Nom de l'autor: CRP

Inscripció oberta als cursos en línia sobre prevenció de l’assetjament escolar

Des de l’equip tècnic del programa #aquiproubullying han impulsat la creació d’un programa formatiu per a la prevenció de l’assetjament escolar en format en línia que consta de dos cursos. Els cursos compten amb el suport d’un tutor o tutora que farà l’acompanyament de les tasques entregades de forma personalitzada i és en format asíncron. […]

Inscripció oberta als cursos en línia sobre prevenció de l’assetjament escolar Llegeix més »

Novetats CREAMAT

Segon torn de formació en educació matemàtica del CREAMAT   S’obren els cursos ARAMAT 2: Aprendre més matemàtiques per ensenyar-les millor. Són cursos de 20 h dirigits a docents o equips de centre de primària. És recomanable, però no necessari, haver cursat prèviament l’ARAMAT 1. TALLERS en centre de matemàtiques a secundària (TMS): hi podran participar docents o equips

Novetats CREAMAT Llegeix més »

Formacions del Servei de Suports i Recursos Lingüístics

Us presentem la infografia de les formacions del Servei de Suports i Recursos Lingüístics, una visió global de l’oferta formativa adreçada als centres educatius per al curs 2025-2026. Aquesta proposta acompanya els centres en el desenvolupament de la competència lectora, l’oralitat, l’escriptura i l’educació literària, des d’una mirada competencial i inclusiva. Infografia de les formacions 2025-2026

Formacions del Servei de Suports i Recursos Lingüístics Llegeix més »

ÈTICA EN JOC. Una competició educativa que posa l’ètica de la IA a les teves mans

T’imagines poder experimentar amb la IA en situacions reals, entendre com es generen els biaixos, com evitar-los i com dissenyar tecnologies més justes i segures? A Ètica en joc entraràs a la sala de control de la intel·ligència artificial: cada decisió que prenguis tindrà conseqüències reals sobre el comportament del sistema. No és una classe

ÈTICA EN JOC. Una competició educativa que posa l’ètica de la IA a les teves mans Llegeix més »

Projecte EFICCA3: recursos sobre “com donar feedback per l’autoregulació?

La professora Maite Fernàndez-Ferrer, dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació a la UOC, i investigadora principal del projecte “Estratègies de feedback intern pel desplegament dels nous currículums competencials: cap a l’autoregulació de l’aprenentatge de l’alumnat” (EFICCA3)” , finançat pel Departament d’Educació i Formació Professional, ens presenta el  projecte “ els processos de feedback

Projecte EFICCA3: recursos sobre “com donar feedback per l’autoregulació? Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut