JClic dels Oficis en LSC

CRISTINA ESCOLA QUERALT11/06/20  

Aquest JClic està pensat per poder aprendre i practicar el vocabulari sobre els oficis en LSC. Són jocs senzills, bàsicament d’associació, que ajuden tant a alumnes com a educadors a introduir-se en l’aprenentatge dels signes de la Llengua de Signes Catalana.

En aquest projecte hem usat els dibuixos dels signes del Diccionari Temàtic de Llenguatge de signes català de l’Ignasi Martín i la Marisa Alvarado, a més dels pictogrames d’ARASAAC.

Hi ha activitats de:

  • Associar pictograma-signe-paraula escrita.
  • Associar signe i paraula escrita.
  • Jocs de memòria.
  • Relacionar definició escrita amb el signe.

Expressió i comunicació

ANNA FONTELLES TERRÉS30/04/20  

Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió verbal.
CFGS – Educació infantil. Institut Obert de Catalunya. Departament d’Educació.

Unitat formativa específicament dels infants de 0 a 6 anys.
Apartats: “Expressió, comunicació i llenguatge a l’etapa infantil”, “Comunicació i expressió verbal: el desenvolupament del llenguatge verbal en l’infant” i “Recursos, activitats i avaluació de la comunicació i l’expressió verbal”
Els factors que intervenen en el desenvolupament del llenguatge són:

  • Els factors fisiològics: fan referència als elements orgànics implicats en el desenvolupament del llenguatge, el cervell i l’aparell de fonació.
  • Els factors cognitius: la percepció, l’atenció, la memòria i la imitació.
  • Els factors ambientals: l’afectivitat, el procés d’ensenyament-aprenentatge i el context sociofamiliar.

En aquest document també podrem conèixer les alteracions i trastorns del llenguatge i entrar a veure algunes orientacions per a la intervenció educativa.

Vídeo conferències en temps de confinament

ANNA FONTELLES TERRÉS27/04/20  

Orientacions per a l’accés de l’alumnat amb pèrdua auditiva.

En aquests moments que ens trobem en situació de comunicació i aprenentatge no presencial, des del CREDA Baix Llobregat, han publicat unes orientacions per tenir en compte a l’hora de fer vídeo conferències amb alumnat amb pèrdua auditiva.

Adjunten també el document d’orientacions en format pdf.

La Vella Quaresma

M.MERCE ROSELL BOTANCH09/04/20  
    MARIA TORRES ESPAÑOL

És un treball creat perquè els alumnes puguin jugar amb la Vella Quaresma. Ha sorgit en temps de confinament. Especialment pensat per a alumnes d’Educació Infantil.
En aquesta ocasió la proposta és a P-3, P-4, P-5, un recull d’activitats per conèixer aquest famós personatge i que és molt present per Setmana Santa. Disposa també de pràctiques de lectoescriptura pels més grans. Els dibuixos són molt clars i motivadors. La dinàmica també és àgil. Tot plegat fa que els nens ho vegin un joc engrescador.
La Maria és mestra de l’escola pública Gaspar de Portolà de Balaguer. Té molta experiència en el camp del món del Jclic. Li encanta i té art en crear jocs.
Ha elaborats treballs destacats com el Jclic dels Gegants de Balaguer que té també molta acceptació entre alumnes i professors. I està preparant el de la Mona!!!!
Doncs TOTS A JUGAR!!!   FELICITATS A LA MARIA!!!!!

Entrevista a Encarna Pérez sobre el confinament

ROSA PERETA SALVIA09/04/20  

Des de la televisió local Canal SET de Santa Eulàlia de Ronçana (Vallès Oriental), en el seu informatiu Setmanal SET INforma, entre els minuts 40-45, la Doctora en Psicologia i logopeda, Encarna Pérez Pérez, ens aporta diferents directrius bàsiques i essencials que ens poden servir a l´hora d´afrontar el confinament en el que les famílies ens trobem actualment.

Els seus consells, com a psicòloga infantil i experta en comunicació i llenguatge, ens poden ajudar a comprendre i a viure aquesta experiència, tot posant en valor les nostres fortaleses.

La Doctora Pérez, ha col.laborat com a formadora en diferents CREDA de Catalunya.
Màster en Psicobiologia i Neurociència cognitiva, professora dels graus de Psicologia i Logopèdia i del Màster de Trastorns de la Comunicació i el Llenguatge de la UAB.
És directora del CPL Santa Eulàlia-Vic des de 1988.… Llegeix més»

El Patufet i el coronavirus

Anna Cabiscol Aceret05/04/20  

CONTE PATUFET CORONAVIRUS

Us volem presentar el conte titulat “El Patufet i el coronavirus” creat per Hugo Prades i Roger Roig. Crec que no cal que us presentem al seu famós protagonista. Aquest mític personatge no ha dubtat en confinar-se i posar-se uns guants i una mascareta, això si, sense oblidar la seva barretina.

El títol ja ens dona una idea del seu contingut, és un conte rimat que ens explica què és el coronavirus i ens ofereix consells per evitar el contagi (rentar-nos les mans, posar-nos la mascareta si sortim de casa…).

Els hi podem explicar als més petits de la casa, tot i que creiem que també pot agradar a joves i grans. A més, podem aprofitar i a l’acabar el conte cantar allò de “patim, patam, patum, homes i dones del carrer, patim, patam, patum, quedeu-vos a casa i tot anirà bé”.