El CREDA Lleida compta amb un equip multidisciplinari format per mestres d’audició i llenguatge (MALL), una psicopedagog i mitja i una audioprotesista, que treballen conjuntament per atendre als alumnes, les seves famílies i  assessorar a la tasca docent del professorat de les comarques del Segrià, la Noguera, les Garrigues, el Pla d’Urgell, l’Urgell i la Segarra. L’equip es completa amb el personal directiu, vetlla pel bon funcionament i la coordinació del servei.

MESTRES D’AUDICIÓ I LLENGUATGE

Les mestres d’audició i llenguatge (MALL) desenvolupen la seva intervenció als diferents centres educatius de la demarcació, organitzats segons les zones de referència dels Equips d’Assessorament Psicopedagògic (EAP).

La seva tasca consisteix a oferir atenció especialitzada a l’alumnat amb discapacitat auditiva escolaritzat en centres ordinaris, des del moment de la detecció de la pèrdua auditiva i durant tot el procés de desenvolupament de la comunicació i el llenguatge, d’acord amb les necessitats de cada infant.

A més, també intervenen amb alumnes d’educació infantil i primària que presenten trastorns del llenguatge i que han estat derivats pels EAP, proporcionant atenció, orientació, seguiment i suport tant als centres educatius com a les famílies.

PSICOPEDAGOGUES

Les psicopedagogues són les responsables de valorar les competències comunicatives i lingüístiques de l’alumnat amb discapacitat auditiva, així com el seu nivell de desenvolupament global. També participen en l’avaluació dels infants que accedeixen al servei i elaboren els informes psicopedagògics necessaris per orientar la resposta educativa i els processos d’escolarització.

A més, ofereixen assessorament a les famílies, als centres educatius i als professionals del CREDA sobre les necessitats educatives específiques de cada alumne i les mesures de suport més adequades. Igualment, mantenen una coordinació estreta amb els diferents serveis educatius i sanitaris implicats en l’atenció dels infants, com ara els EAP, els CDIAP i altres professionals de referència.

Pel que fa a l’alumnat amb trastorns del llenguatge, ajuden a gestionar les demandes derivades pels EAP , realitzen la valoració del perfil lingüístic i comunicatiu de l’alumne i en fan el seguiment conjuntament amb els mestres d’audició i llenguatge. També valoren l’evolució de cada cas i determinen, d’acord amb els criteris establerts pel servei, el moment adequat per finalitzar la intervenció.

AUDIOPROTESISTA

L’audioprotesista és la professional encarregada d’avaluar la funció auditiva dels infants per detectar, confirmar o descartar possibles pèrdues auditives. A partir d’aquesta valoració, orienta les famílies i els professionals sobre les diferents opcions de suport auditives disponibles, com ara els audiòfons o els implants coclears.

Així mateix, treballa de manera coordinada amb els mestres d’audició i llenguatge i els serveis sanitaris per garantir un seguiment adequat de les pròtesis auditives i de l’evolució auditiva dels infants.