Expressió i comunicació

ANNA FONTELLES TERRÉS30/04/20  

Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió verbal.
CFGS – Educació infantil. Institut Obert de Catalunya. Departament d’Educació.

Unitat formativa específicament dels infants de 0 a 6 anys.
Apartats: “Expressió, comunicació i llenguatge a l’etapa infantil”, “Comunicació i expressió verbal: el desenvolupament del llenguatge verbal en l’infant” i “Recursos, activitats i avaluació de la comunicació i l’expressió verbal”
Els factors que intervenen en el desenvolupament del llenguatge són:

  • Els factors fisiològics: fan referència als elements orgànics implicats en el desenvolupament del llenguatge, el cervell i l’aparell de fonació.
  • Els factors cognitius: la percepció, l’atenció, la memòria i la imitació.
  • Els factors ambientals: l’afectivitat, el procés d’ensenyament-aprenentatge i el context sociofamiliar.

En aquest document també podrem conèixer les alteracions i trastorns del llenguatge i entrar a veure algunes orientacions per a la intervenció educativa.

Actualització en Pediatria 2020

admin27/01/20  

Organitza: COL·LEGI OFICIAL DE METGES DE LLEIDA. SECCIÓ COL·LEGIAL DE METGES PEDIATRES.

27 DE FEBRER DE 2020
Sala d’Actes de l’Hospital Universitari Arnau de Vilanova de Lleida (Av. Rovira Roure, 80).

Entre les diferents conferències hi ha:

12.10h a 12.50h
Model territorial d’abordatge de la dislèxia i el TEL a Lleida. Dra. Lídia Sanz Borrell. Facultativa especialista en Pediatria Àrea Bàsica de Seròs, Lleida.

16.20h a 17.00h
Criteris que orienten en les dificultats del llenguatge. Treball en xarxa entre educació i pediatria. Sra. Cristina Boronat Olivart. Logopeda, Psicopedagoga, Mestra i doctoranda en avaluació del llenguatge oral. Directora del CREDA de Lleida.

Aquesta activitat ha estat reconeguda amb el Reconeixement d’ Interès Sanitari, concedit per la Direcció General de Planificació i Recerca en Salut del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.

Dixit

ANNA FONTELLES TERRÉS11/03/19  

Mètode d’alfabetització que facilita l’aprenentatge oral de la llengua d’acollida, la lectura i l’escriptura de les persones nouvingudes. Es composa d’una guia didàctica i d’un llibre d’activitats estructurats en 10 temes sobre diverses qüestions de la vida diària.  1a edició. Barcelona: Departament de Treball, Afers Socials i Famílies, Secretaria d’Igualtat, Migracions i Ciutadania, 2018. 2 recursos en línia (430, 344 pàgines)

http://dixit.gencat.cat/ca/detalls/Article/oralpha_metode_alfabetitzacio_catalaORALPHA: mètode d’alfabetització i comunicació oral en català

Avui parlem amb la Maribel i l’Amanda.

M.MERCE ROSELL BOTANCH26/11/18  

L’Amanda Martínez Rodés és una alumna de l’Institut Ciutat de Balaguer, cursa 2n d’ESO, i ha estat entrevistada pel programa IGUAL QUE JO 240. 

Les dues, mare i filla, ens demostren com una sordesa profunda des del naixement no ha impedit a l’Amanda fer una vida normal i corrent com qualsevol noia de la seva edat.
Cal reconèixer la dedicació i esforç de l’Amanda per superar-se cada dia. I ara pensant en nous reptes, ella segueix els seus estudis i la seva preparació per tal d’anar encaminant el futur personal i professional.

Curs: Trastorn específic del llenguatge: detecció, avaluació i intervenció 

ANNA FONTELLES TERRÉS13/09/18  

El CREDA Lleida organitza el curs Trastorn específic del llenguatge: detecció, avaluació i intervenció que es farà el proper divendres dia 21 de setembre a la Sala de formació del Servei Educatiu del Segrià (INS Joan Oró) de Lleida, de les 15:30 i fins les 18:30h.
El curs… Llegeix més»

IMPORTÀNCIA DEL LLENGUATGE EN EL DESENVOLUPAMENT SÒCIO-COGNITIU

ANNA FONTELLES TERRÉS28/02/18  

Barcelona, 10 de març de 2018
PONENTS: Elisabet Serrat.  Dept. Psicologia, Universitat de Girona.
Iris Badia. Psicopedagoga CREDA Girona, Col·laboradora Universitat de Girona.CONTINGUT:

  • Influència del llenguatge en el desenvolupament de la cognició social en edats primerenques (desenvolupament emocional i teoria de la ment).
  • Exemplificació en sordesa i TEA.
  • Desenvolupament de la pragmàtica i… Llegeix més»