La 23a edició de les Jornades de Formació de les Persones Sordes en Modalitat Oral es celebraran el proper dissabte 17 de novembre a l’auditori del Centre Cívic Casa del Mar (c. Albareda, 1. Barcelona). El programa de les Jornades és el següent: 10:00 INAUGURACIÓ: Hble. Sr. Chakir El Homrani. Conseller de Treball, Afers Socials i […]
23a. JORNADES D’ACAPPS Llegeix més »
3ra. edició del curs INTERVENCIÓ EN DIFICULTATS D’APRENENTATGE (26 de Gener de 2019). Aquesta formació té com a objectiu dotar als professionals que estan en contacte amb l’alumnat amb dificultats d’aprenentatge, de recursos i eines per a la seva millora, tant a l’aula, en sessió de reeducació, psicològica o d’assessorament familiar. S’abordaran els trastorns específics
INTERVENCIÓ EN DIFICULTATS D’APRENENTATGE Llegeix més »
Una forma d’afrontar l’ensenyament que minimitza la repercussió en l’aprenentatge dels nens amb trastorns del neurodesenvolupament.
LA NEURODIDÀCTICA: LA GRAN OPORTUNITAT PER AL CANVI DE PARADIGMA A LES AULES Llegeix més »
Inscripcions fins el 30 de novembre a https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNNBERvVEaugb4uPjIbkc46mnW2uhWS2I12PkqMNmHjMUiOQ/viewform
NEUROEDUCACIÓ: TEORIA I PRÀCTICA PER AL DIA DIA A L’AULA Llegeix més »
Aquest curs donarà a conèixer les conseqüències del trastorn de l’espectre de l’autisme sobre el desenvolupament del llenguatge i la seva afectació pragmàtica. A partir d’aquí, se centrarà en desenvolupar un model d’intervenció pràctic dissenyant tasques i eines útils.
PRAGMÀTICA DEL LLENGUATGE EN EL TEA Llegeix més »
L’aprenentatge escolar per excel·lència és el de la lectura. La importància de la lectura i l’escriptura és tant gran en la nostra cultura que tenim la paraula “analfabet” per anomenar als que no han après aquestes habilitats, però no tenim altres paraules que denominin als que no han après el càlcul elemental o les grans
CURS LECTOESCRIPTURA I COMPRENSIÓ LECTORA Llegeix més »
Des d’ACAPPS arranquem aquesta campanya per aconseguir fons per l’Hospital Sant Joan de Déu. Concretament, per cobrir els costos de les reparacions dels Implants Coclears per a les famílies amb pocs recursos econòmics que no ho poden assumir. Perquè cap infant sord es quedi sense poder sentir.
FEM GUARDIOLA PERQUÈ CAP NEN/A SORD/A ES QUEDI SENSE PODER SENTIR Llegeix més »
El curs sobre Trastorns d’Aprenentatge i de la Conducta pretén oferir als professionals i futurs professionals del camp de la sanitat i educació, una visió integradora del que podria ser un exemple de col·laboració entre l’educació i les neurociencias. Al llarg de la formació es donaran coneixements actualitzats i basats en l’evidència científica dels fonaments neurocognitivos de l’aprenentatge
