NEUROEDUCACIÓ: TEORIA I PRÀCTICA PER AL DIA DIA A L’AULA
30/10/18Inscripcions fins el 30 de novembre a https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNNBERvVEaugb4uPjIbkc46mnW2uhWS2I12PkqMNmHjMUiOQ/viewform
Inscripcions fins el 30 de novembre a https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNNBERvVEaugb4uPjIbkc46mnW2uhWS2I12PkqMNmHjMUiOQ/viewform
L’aprenentatge escolar per excel·lència és el de la lectura. La importància de la lectura i l’escriptura és tant gran en la nostra cultura que tenim la paraula “analfabet” per anomenar als que no han après aquestes habilitats, però no tenim altres paraules que denominin als… Llegeix més»
Des d’ACAPPS arranquem aquesta campanya per aconseguir fons per l’Hospital Sant Joan de Déu. Concretament, per cobrir els costos de les reparacions dels Implants Coclears per a les famílies amb pocs recursos econòmics que no ho poden assumir. Perquè cap infant sord es quedi sense poder sentir.
El curs sobre Trastorns d’Aprenentatge i de la Conducta pretén oferir als professionals i futurs professionals del camp de la sanitat i educació, una visió integradora del que podria ser un exemple de col·laboració entre l’educació i les neurociencias. Al llarg de la formació es donaran… Llegeix més»
A ACAPPS s’ha sumat a la Setmana Europea de la Programació, al #MeetAndCode 2018, que es celebra del 6 al 21 d’octubre, amb l’objectiu d’estimular les competències digitals dels joves a través de tallers 100% pràctics, gratuïts i oberts a tothom.
1.- TALLER… Llegeix més»
S’ha demostrat que la música i el so tenen una incidència molt positiva a nivell afectiu. De fet, ja en l’antiga Grècia el so ja es feia servir per gua.
A l’iniciar un MdS (massatge de so), el so va entrant poc a poc tant… Llegeix més»
Les persones amb autisme que tenen compromesa la seva capacitat cognitiva s’enfronten de manera permanent a reptes que els fan especialment vulnerables. El desenvolupament diari amb el màxim d’oportunitats requereix de grans suports per part de pares i educadors.
Davant d’aquestes necessitats, importants i complexes,… Llegeix més»
La presència de nens i nenes amb trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat o sense, TDAH, o simplement amb problemes importants d’atenció, és quelcom habitual a les aules.
Els mestres i professors necessiten conèixer mesures concretes per donar resposta a les necessitats dels seus estudiants en… Llegeix més»