En aquesta càpsula formativa del programa FAIG explorem com construir aprenentatges amb sentit a través de les col·laboracions externes en els projectes d’aprenentatge..

A partir del marc de referència de l’aprenentatge amb sentit, aprofundim en el paper clau que tenen les col·laboracions amb agents externs per enriquir els processos d’ensenyament i aprenentatge. Analitzem com aquestes aliances aporten autenticitat, context i profunditat als projectes, alhora que generen un impacte real i contribueixen al creixement personal i social de l’alumnat.… Llegeix més»

Aquest vídeo forma part del programa FAIG del CESIRE, dins la sèrie Elements d’un projecte, i se centra en el paper de les col·laboradores externes en l’aprenentatge basat en projectes (ABP). A través de l’experiència d’un centre FAIG, es mostra com les aliances amb persones i entitats vinculades a problemes socials reals aporten autenticitat, rigor i sentit a l’aprenentatge. Aquestes col·laboracions permeten connectar l’alumnat amb el seu entorn, empoderar-lo com a agent de canvi i impulsar accions transformadores amb impacte real a la comunitat.… Llegeix més»

En aquesta càpsula formativa del programa FAIG aprofundim en com possibilitar la creació de productes d’alta qualitat amb impacte real en les nostres comunitats.
A partir del marc de referència de l’aprenentatge amb sentit, reflexionem sobre el valor de generar obres significatives que connectin amb el… Llegeix més»

Aquest vídeo mostra l’experiència d’un centre FAIG dins l’aprenentatge per projectes (ABP), on l’alumnat viu una experiència d’aprenentatge amb sentit. A partir d’una pregunta essencial, els alumnes s’endinsen en un procés de recerca, ideació, prototipatge i creació per donar resposta a reptes reals. El resultat són obres i productes amb impacte d’alta qualitat, fruit d’un treball significatiu i connectat amb el món real. Una experiència que combina espais maker, creativitat i compromís.… Llegeix més»

En aquesta càpsula formativa del programa FAIG explorem com compartir el relat dels projectes educatius i com generar espais de retroalimentació significativa.

A partir del marc de referència de l’aprenentatge amb sentit, aprofundim en el paper de les exhibicions de projectes protagonitzades per l’alumnat com a oportunitats per donar visibilitat als aprenentatges i connectar-los amb la comunitat. Reflexionem sobre com aquestes experiències afavoreixen la comunicació, la valoració del procés i la construcció de significat.… Llegeix més»

Les mostres d’aprenentatge són molt més que una exposició: són una celebració del procés, del creixement i del compromís col·lectiu. En aquest vídeo, els infants de l’escola Sant Llàtzer esdevenen protagonistes del seu propi aprenentatge. Planifiquen, organitzen i presenten els seus projectes davant les famílies i la comunitat, compartint allò que han après, sentit i creat. Els docents acompanyen aquest procés oferint espais d’assaig, reflexió i feedback, perquè cada alumne pugui mostrar amb sentit i confiança allò que sap fer i comprendre. L’escola es transforma en un espai viu: murals, cartografies i instal·lacions converteixen les aules en autèntiques obres d’art col·lectives que conviden el públic a participar-hi activament. Una experiència que connecta emoció, aprenentatge i comunitat — on el feedback, la cooperació i la celebració esdevenen motor d’aprenentatge profund.… Llegeix més»