A quines preguntes dona resposta aquesta eina?
- Què entenem per processos de revisió i crítica en un projecte d’aprenentatge amb sentit?
- Quin paper tenen els processos de revisió i crítica en la millora de les produccions i de l’aprenentatge profund de l’alumnat?
- Com podem dissenyar espais sistemàtics i intencionats perquè l’alumnat analitzi les seves produccions, prengui consciència del seu procés d’aprenentatge i entengui com pot millorar-les?
- Com podem revisar i millorar, de forma col·laborativa i fonamentada, els processos de revisió i crítica del nostre projecte?
Aquesta eina al servei de les docents permet dissenyar, revisar i millorar els processos de revisió i crítica al llarg de tot el projecte amb l’objectiu de promoure la creació d’obres d’alta qualitat i un aprenentatge profund per part de tot l’alumnat.
A partir d’un seguit de criteris clau, l’eina permet a les docents reflexionar de manera fonamentada sobre les intencions pedagògiques que justifiquen i orienten el disseny d’aquest component del projecte, assegurant-ne la coherència i el rigor pedagògic.
Amb aquesta eina es concreta com els processos de revisió i crítica es planifiquen de manera sistemàtica i intencionada al llarg del projecte, generant espais en què l’alumnat pot analitzar les seves produccions, comprendre en quin punt es troba i identificar com pot continuar avançant. Aquests processos es fonamenten en criteris de qualitat clars, explícits i compartits des de l’inici, així com en l’ús d’eines i el modelatge de les docents amb la intenció de fer visible què significa fer un treball de qualitat.
El “feedback” o retroacció esdevé un element central, adoptant formes diverses (docent-alumnat, entre iguals i autoavaluació) i proporcionant orientacions concretes per a la millora, tant de les produccions, com de les estratègies d’aprenentatge. A més, es promou la iteració, de manera que les produccions evolucionen a través de diferents versions o esborranys, fent visible el progrés i afavorint la reflexió sobre el propi procés.
Tot aquest procés es desenvolupa en un clima de confiança que entén l’error i la millora contínua com a oportunitats per aprendre amb més profunditat.
Per què ens pot ser útil aquesta eina?
- Per posar en valor els processos de revisió i crítica com un element clau per a la millora contínua dels processos d’aprenentatge i per a la construcció d’obres de qualitat.
- Per ajudar les docents a planificar de manera intencionada espais i temps al llarg de tot el projecte que facin possible la revisió, la reflexió i la millora de les produccions de l’alumnat.
- Per fomentar la iteració i la millora contínua com a eixos principals de la cultura de centre.
- Per revisar i millorar de manera col·laborativa les pràctiques d’avaluació i “feedback” o retrioacció, contribuint a la coherència i qualitat dels projectes FAIG.
Descarrega l’eina per al disseny, revisió i millora dels processos de revisió i crítica AQUÍ
