A quines preguntes dona resposta aquesta eina?
- Què entenem per preguntes connectores en un projecte d’aprenentatge amb sentit?
- Quin paper tenen les preguntes connectores en la concreció de la pregunta essencial i en l’articulació del projecte?
- Quins criteris hem de tenir en compte per dissenyar preguntes connectores que impulsin processos d’investigació i construcció col·lectiva del coneixement?
- Com podem garantir que les preguntes connectores siguin coherents amb el propòsit del projecte i amb els objectius d’aprenentatge?
Aquesta eina en format de “checklist” o llista de verificació, al servei de les docents, permet dissenyar, revisar i millorar les preguntes connectores dels projectes FAIG amb l’objectiu d’impulsar processos d’aprenentatge profunds i significatius.
A partir d’un seguit de criteris clau, l’eina permet a les docents reflexionar de manera fonamentada sobre les intencions pedagògiques que justifiquen i orienten el disseny d’aquest component del projecte, assegurant-ne la coherència i el rigor pedagògic.
Les preguntes connectores són aquelles que concreten la pregunta essencial i vertebren el projecte, possibilitant diferents itineraris d’aprenentatge i afavorint l’assoliment de sabers i competències des d’un enfocament globalitzat.
Aquestes preguntes poden sorgir tant de les docents com de l’alumnat, a través de la conversa reflexiva, i orienten el procés d’investigació, la construcció de coneixement i la metacognició i la presa de decisions col·lectiva sobre el procés d’aprenentatge.
A més, permeten estructurar el disseny d’activitats d’aprenentatge seguint les fases del cicle de l’aprenentatge (exploració, construcció del coneixement, síntesi i estructuració i aplicació), així com afavorir en tot moment el procés d’avaluació reguladora.
L’eina, a més, ens ajuda a concretar diferents tipus de preguntes en funció del propòsit i dels objectius d’aprenentatge: preguntes per connectar amb el problema; preguntes per investigar i comprendre la realitat; preguntes per reflexionar sobre un mateix; preguntes, per inspirar-se en altres experiències; preguntes per idear accions transformadores; preguntes per fer conscient i comunicar el relat del projecte.
Per què ens pot ser útil aquesta eina?
- Per dissenyar col·laborativament preguntes connectores que donin coherència i sentit al desenvolupament del projecte, assegurant la connexió amb la pregunta essencial i el propòsit del projecte.
- Per ajudar a les docents a estructurar el seu projecte mitjançant aquelles preguntes a partir de les quals dissenyaran les activitats i fites d’aprenentatge en funció dels objectius d’aprenentatge del projecte.
- Per revisar i millorar de manera col·laborativa les preguntes connectores dels projectes, assegurant-ne la qualitat didàctica i el rigor curricular.
- Per enriquir els projectes d’aula mitjançant processos de reflexió pedagògica entre docents, orientats a la millora contínua les pràctiques d’ensenyament-aprenentatge.
Descarrega l’eina per al disseny, revisió i millora de les preguntes connectores AQUÍ
