Us informem que el 21 d’octubre s’ha obert la segona convocatòria per formar part del Programa Florence per a la millora de la competència matemàtica de l’alumnat. Es tracta d’un programa a tres anys que pretén donar eines als centres i als seus docents per aconseguir invertir la davallada en el rendiment en competència matemàtica de l’alumnat.
El programa ofereix acompanyament als centres de forma diferenciada per primària i per secundària, així com la dotació de recursos didàctics i materials manipulatius que ajudin a dur a terme les activitats proposades a l’aula. A l’Educació Primària es comptarà amb l’acompanyament i formació d’un referent Florence.
Els centres que han entrat en la primera convocatòria (juny de 2024) i els centres que entrin en la segona convocatòria, començaran de forma intensiva amb intervencions de la referent al centre d’un dia cada dues setmanes. Cada una d’aquestes visites tindrà tres actuacions: sessions amb alumnes de 4t i 5è com a model per als docents, que hi assistiran fent codocència, reunió amb la comissió de matemàtiques del centre i formació a tot el claustre en horari d’exclusiva.
Pel que fa a l’Educació Secundària, els centres disposaran de l’acompanyament individualitzat per part d’un professor formador, amb visites periòdiques al centre (entre 6 i 8), i de paquets formatius de 10 h per trimestre en grups de quatre centres propers entre ells, fora de l’horari lectiu, pels equips de docents que imparteixen matemàtiques (siguin o no de l’especialitat):
– El primer al voltant d’un bloc de sabers, posant el focus en la gestió d’aula i en el disseny d’activitats;
– El segon, centrat en el desplegament curricular de l’àrea al llarg de l’etapa;
– El tercer, on es durà a terme un taller de pràctica docent compartida.
Comentaris recents