eduCAC

Feu un comentari / Per / / Portada STEAM Xarxa Territorial de Cultura Digital

L’informe recent d’UNICEF Infancia, adolescencia y bienestar digital, basat en una macroenquesta a més de 93.000 nois i noies, alerta d’un augment del malestar emocional associat a l’omnipresència del mòbil

Un dels resultats més preocupants que recull l’enquesta és que 1 de cada 3 adolescents que tenen o han tingut parella afirma haver patit violència digital com a mínim un cop al més. En parlem a ➡️ La generació hiperconnectada comença a voler desconnectar.
De fet, cada vegada és més freqüent que el telèfon mòbil es converteixi en un instrument de poder, vigilància i control dins de la parella. Sovint es creuen línies vermelles normalitzades, i cal dotar els joves d’eines per identificar-les i posar-hi límits.
Ho analitzem a Quan la tecnologia amplifica la violència masclista. 
Per aprofundir-hi, hem parlat amb Carla Vall i Duran, advocada penalista i criminòloga especialitzada en drets humans i prevenció de les violències masclistles, i autora del llibre Red Flags. Històries de dones que van dir prou.
Carla Vall proposa abordar el tema des del terreny emocional i pedagògic, sense judicis ràpids, ni cap als nois ni cap a les noies.
➡️No us perdeu les seves reflexions, les trobareu al web de l’eduCAC. 
Carla Vall explica que els adults no hem estat capaços d’erradicar una violència masclista que hem acabat transmetent. Els continguts audiovisuals també contribueixen a perpetuar la desigualtat entre homes i dones, atribuint rols i reproduint estereotips que impacten en la forma de relacionar-nos.
És per això que l’eduCAC estrenem dues situacions d’aprenentatge dissenyades per abordar aquestes qüestions amb mirada crítica i perspectiva de gènere.
Quins rols de gènere ens mostra la ficció? I quins elements audiovisuals i textuals contribueixen a perpetuar estereotips? Com els podem identificar? I canviar? És el que us proposem en aquesta seqüència didàctica.
A les xarxes circulen narratives de tota mena sobre el gènere, moltes basades en estereotips o idees errònies. Com es creen? Com es difonen? Com les podem identificar i, sobretot, desmuntar? Com creem una contranarrativa? 
Amb motiu del Dia Internacional per a l’Erradicació de la Violència contra les Dones, des de l’eduCAC us convidem a reflexionar a l’aula sobre com les actituds masclistes i les relacions tòxiques es manifesten avui a l’ecosistema digital i audiovisual. Als recursos de l’eduCAC trobareu activitats de reflexió i dinàmiques que entrenaran la mirada de l’alumnat per tal que desenvolupi una actitud crítica sobre tots els continguts que li arriben. 

Feu un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut