APRENDRE A LLEGIR DES DE LA NEUROCIÈNCIA a càrrec de la Isabel Prieto, especialista en el procés lector i dificultats d’aprenentatge i docent del Postgrau de Neuroeducació a la Universitat de Barcelona. Adreçat a tots els professionals del món educatiu (Infantil i primària) Formació per mitjà de la plataforma: Zoom (els dijous) Dies: sessions online: 5 , 12, 19 i […]
APRENDRE A LLEGIR DES DE LA NEUROCIÈNCIA Llegeix més »
S’amplia el termini d’inscripció de les Píndoles del currículum fins dia 25 de gener. Podeu consultar totes les especialitats aquí : https://projectes.xtec.cat/nou-curriculum/general/pindoles-del-curriculum-ampliacio-del-termini-dinscripcio/ Els objectius principals d’aquestes formacions són: Millorar la formació docent en la didàctica específica de cada especialitat. Estructurar l’enfocament competencial dels aprenentatges. Capacitar el professorat per fomentar un aprenentatge competencial i reflexiu de …
AMPLIAT TERMINI PÍNDOLES DEL CURRÍCULUM Llegeix més »
L’ Associació de Dones Investigadores i Tecnòlogues a Catalunya (AMIT- CAT) convoca l’XI Premi ‘Montse Novell’ per a Treballs de Recerca de Batxillerat, adreçat a reconèixer el millor treball de recerca en temes que se centrin o bé ofereixin dades i comparatives sobre la dona i les seves aportacions a la ciència i tecnologia. Convocatòria oberta 2025-2026
PREMIS MONTSE NOVELL- TREBALL DE RECERCA DE BATXILLERAT Llegeix més »
Us fem arribar les novetats que l’Àrea de Tecnologia Educativa i Digitalització Responsable del Departament d’Educació i Formació Professional posa a la vostra disposició per treballar a les aules el pensament computacional, la programació, la robòtica i l’educació mediàtica
NOVETATS DIGITALS Llegeix més »
Dijous 5 de febrer tindrà lloc la conferència que porta per títol“L’Oralitat a l’aula d’acollida” a càrrec de Montserrat Vilà Santasusana (UAB). No es tracta d’una conferència adreçada únicament als docents d’aula d’acollida sinó que es presentaran recursos pràctics per treballar l’oralitat al centre . S’oferiran estratègies didàctiques i pràctica reflexiva per fomentar l’aprenentatge de
CONFERÈNCIA SOBRE L’ORALITAT A L’AULA Llegeix més »
Des del Programa per a la millora de la presència de l’art i la cultura a l’educació; programa impulsat conjuntament pels Departaments d’Educació i Formació Professional i el Departament de Cultura, s’ha dissenyat una sèrie de formacions, tallers i jornades en els àmbits de les arts i la cultura, amb l’objectiu d’acompanyar els docents en la incorporació
FORMACIÓ PER INCORPORAR EL PROCÉS CREATIU A L’AULA Llegeix més »
Connexions ciències socials del CESIRE organitza una formació d’Educació crítica des de les ciències socials: reflexions, eines i propostes, de 30 hores, adreçada a docents de primària i secundària. Especialment interessant per docents de ciències socials. La formació es farà al Servei Educatiu de l’Alt Penedès a Vilafranca del Penedès en format presencial Aquesta formació té com a objectiu
CONNEXIÓ CRÍTICA DES DE LES CIÈNCIES SOCIALS Llegeix més »
Des del CRP de l’Alt Penedès ems ofereixen les següents propostes formatives per si poden ser del vostre interès: 9005110532 Educació crítica des de les ciències socials: reflexions, eines i propostes Formació de 30 hores (6 sessions: 23/02, 09/03, 23/03, 20/04, 04/05 i 11/05) de 16 h a 19 h al CRP de l’AP. Formació dissenyada pel CESIRE,
ACTIVITATS A L’ALT PENEDÈS AMB INSCRIPCIÓ OBERTA Llegeix més »
“No hi ha alumnat entusiasta, amb curiositat, obert, crític i cooperatiu si els seus i les seves mestres no ho són” Neus Sanmartí – doctora en ciències químiques, professora i catedràtica. Nova situació d’aprenentatge: Seguim el Ritme de la Natura Aquesta nova situació d’aprenentatge, en el marc d’Escoles Obertes a la Natura, creada en col·laboració
BUITLLETÍ ESCOLES VERDES Llegeix més »
Plenari 7 Xarxa de Competència Lectora Dijous 15 de gener al matí es va dur a terme el plenari 7 de la Xarxa de Competència Lectora al Penedès a l’auditori del Tívoli al Vendrell amb la lectura a les àrees i matèries com a eix central. Concretament, es va reflexionar entorn l’alumnat com a lector
Plenari 7 – XCL 2 Penedès Llegeix més »
