Articles relacionats amb la transformació digital dels centres educatius i amb la xarxa i subxarxa territorial de cultura digital.
Xarxa Territorial de Cultura digitalServeis digitals del Departament
La convocatòria del XIX Premi Federico Mayor Zaragoza, curs 2025-2026, està oberta a la participació de centres escolars, universitats, entitats i institucions. En aquesta edició, la voluntat és sensibilitzar i fer reflexionar les persones participants en el premi sobre el respecte com a valor indispensable en les relacions amb els altres, tant en l’àmbit escolar […]
XIX PREMI MAYOR ZARAGOZA Llegeix més »
Les aventures de ROBOTS EN ACCIÓ continuen! Consulta els materials Els nostres amics han arribat a Xeldon, però… a l’exterior del planeta hi ha un escut protector! Aconseguiran desbloquejar-lo? Continua l’aventura a la recerca del nucli estel·lar a les mines de xilaïta. Descobriran el misteri que s’amaga dins les coves? Vídeos del repte 2 TEMPORADA
En el marc del 11 de febrer de 2025, Dia de la Dona i la Nena en la Ciència, hem organitzat conjuntament amb la La Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i el Barcelona Institute of Science and Technology (BIST) la 8a edició de #científiques! Us convidem a participar en aquest
8a EDICIÓ CIENTÍFIQUES Llegeix més »
L’informe recent d’UNICEF Infancia, adolescencia y bienestar digital, basat en una macroenquesta a més de 93.000 nois i noies, alerta d’un augment del malestar emocional associat a l’omnipresència del mòbil Un dels resultats més preocupants que recull l’enquesta és que 1 de cada 3 adolescents que tenen o han tingut parella afirma haver patit violència digital com a mínim
A partir del mes de gener —en tornar de les vacances de Nadal— es repren la col·laboració amb el programa La Calaixera de Ràdio El Vendrell. El seu presentador, en Pere Sallent, ens ofereix un espai perquè els centres i entitats que formen part de “La Tribu” del PEE puguin presentar els projectes i actuacions vinculats directament amb
LA CALAIXERA DE RTVEV Llegeix més »
L’objectiu dels mSchools awards és reconèixer i impulsar propostes educatives d’aula innovadores que utilitzin recursos i tecnologies digitals emergents per contribuir a millorar l’educació i afrontar reptes socials que, des del vessant de l’humanisme digital, combinin el millor de les persones i les tecnologies per generar un canvi positiu. Aquests premis busquen afavorir pràctiques que
mSchools Awards 2026 Llegeix més »
En el marc de la Setmana Mundial de l’Alfabetització Mediàtica i Informacional (AMI), diversos centres educatius han treballat al voltant del periodisme escolar com a eina per combatre la desinformació. Sota el lema “El periodisme escolar contra la desinformació”, alumnat i professorat s’han convertit en “voluntaris contra la desinformació”, participant en activitats proposades al dossier de la setmana
SETMANA MUNDIAL DE L’ALFABETITZACIÓ MEDIÀTICA Llegeix més »
A partir del 30 d’octubre de 2025 i fins al 2 de febrer de 2026 s’actualitzarà, el certificat de la xarxa wifi gencat_ENS_EDU, per garantir que es compleixen les mesures de seguretat d’accés a la xarxa. En els ordinadors del PEDC només cal acceptar un missatge d’avís, sense haver de fer cap acció més. En els
ACTUALITZACIÓ CERTIFICAT DIGITAL gencat_ENS_EDU Llegeix més »
La facilitat de localitzar informació a Internet fa que la pràctica del plagi en l’àmbit acadèmic universitari hagi augmentat considerablement durant els darrers anys. Tot i que molt sovint els estudiants cometen plagi de manera conscient també està demostrat que moltes vegades el plagi es produeix per desconeixement de què s’ha de citar i com
EINES PER DETECTAR EL PLAGI Llegeix més »
Cada mes d’octubre, la UNESCO celebra la Setmana Mundial de la Alfabetització Mediàtica i Informacional (AMI) que serveix, sobretot, per conèixer i compartir les iniciatives dels diversos països en aquest àmbit. Enguany, des del CAC i la Plataforma per a l’educació mediàtica ens hem sumat a aquesta celebració organitzant la Jornada Desinformació i discursos d’odi a les xarxes socials.La iniciativa
eduCAC I ELS DISCURSOS D’ODI ALS ESPAIS DIGITALS Llegeix més »
