Dijous 16 d’octubre, comença oficialment l’aventura! Ja teniu disponible el primer repte de la temporada 1 i 2 del projecte “Robots en acció!“. A l’espai de suport de Programació i Robòtica hi trobareu tot el material necessari per donar el tret de sortida a aquesta aventura: Una animació que introdueix la primera missió. Un conte i un còmic que permeten seguir l’aventura d’en Max i la […]
L’aprenentatge a distància ens porta a molts canvis i a haver de fer-los en poc temps. Han anat actualitzant-se documents, han arribat recursos, propostes didàctiques i suport de múltiples formes. Aquí us proposem un llistat dels més destacats: Des del Pla de Centres educatius en línia s’està treballant per oferir als centres una guia, un
CENTRES EN LÍNIA Llegeix més »
Sou un centre de secundària i voleu introduir l’alumnat en l’anàlisi de dades reals? L’Open Cohesion School és una oportunitat única per treballar a classe amb dades obertes sobre projectes finançats amb fons europeus. Durant el curs 2025-2026, el vostre alumnat podrà descobrir com funcionen les polítiques públiques i desenvolupar competències digitals i de pensament crític a
OPEN COHESION SCHOOL Llegeix més »
Us recordem que el dia 6 d’octubre acaba el termini per presentar la candidatura del centre a la XI Edició de RetoTech Fundación Endesa Si esteu interessats, només heu d’enviar la inscripció i el vídeo lliurar-lo més endavant al mail: retotech@fundacionendesa.org El Departament d’Educació i Formació Professional reconeix amb 1 crèdit d’innovació (10 hores) als docents participants de l’edició d’enguany de
XI RETOTECH FUNDACIÓ ENDESA Llegeix més »
A la pàgina Formació Docents Secundària i FP — Institut de Ciències de l’Educació — UPC Formació Docents Secundària i FP — Institut de Ciències de l’Educació — UPC. Universitat Politècnica de Catalunya, trobareu l’oferta formativa actualitzada. Com que moltes de les propostes són en format online, pot facilitar la participació des de qualsevol punt del
FORMACIONS UPC PER A PRIM-SEC-FP Llegeix més »
La irrupció de la IA fa inevitable canviar les metodologies i les avaluacions, explorar noves fórmules d’aprenentatge i fomentar-ne un ús crític i ètic. Així, què hem de fer amb la IA a l’escola?Des de l’eduCAC volen contribuir a ajudar als joves a construir una estratègia personal que vagi més enllà de l’adopció crítica. aquí trobareu dues
PROPOSTES DIDÀCTIQUES PER DESENVOLUPAR EL PENSAMENT CRÍTIC AMB LA IA Llegeix més »
Quan es fa referència al món digital, parlem de tipus de dispositius digitals i de les aplicacions més utilitzades. Cal aprendre a navegar i interaccionar pel món digital de forma segura, conscient, amb sentit crític i respecte perquè és un aprenentatge bàsic per al futur. Els infants, adolescents i joves tenen dret a desenvolupar la
GUIA DIGITALITZACIÓ RESPONSABLE PER A FAMÍLIES Llegeix més »
Ahir dimecres 24 de setembre, vam assistir a la conferència Reptes i possibilitats de la IA a l’educació i l’aula: Recursos i estratègies. A l’acte va assistir la directora de Serveis Territorials Sra. Belen Alcón i l’alcalde del Vendrell Sr. Kenneth Martínez juntament amb docents i inspecció del Baix Penedès. El ponent, Dr. Miquel Àngel
CONFERÈNCIA INICI DE CURS AL BAIX PENEDÈS Llegeix més »
Alineada amb els principis pedagògics que s’impulsen des del Departament d’Educació, la iniciativa Bebras proposa un concurs de pensament computacional d’exercicis de “tipus bebras”. És un concurs català que busca nodrir, promoure i impulsar el pensament computacional a escoles i instituts de primària, secundària i batxillerat. L’origen és l’International Bebras Challenge que duen a terme cada any milions de
Dilluns 29 de setembre 17.30 – 19 h Hub Social (Fundació Bofill) – C. Girona, 34 (Barcelona) Inscripció gratuïta: formulari A la jornada presentarem el projecte, comptarem amb la presència de les dones referents i sortejarem cinc capses ja muntades a punt per portar a l’aula. Hi haurà pica-pica i detalls pels assistents. Les Capses InspiraTech són materials d’aprenentatge interdisciplinaris
CAPSES InspiraTech Llegeix més »
