#socialsadestemps Una proposta del CESIRE amb activitats d’aprenentatge

Des del CESIRE – Àmbit de Ciències Socials hem creat aquests dies un SITES de recursos per als mestres i professors us proposen activitats que podeu fer amb els seus alumnes. Mentre duri el confiament anirem ampliant activitats.

“Socials a destemps” és us recull de propostes per l’alumnat d’educació primària i secundària. Cada bloc l’encapçala un text breu que explica en quin contingut del currículum s’engloba l’activitat. Són activitats breus i pensades perquè els mestres i professors les adapteu a les vostres necessitats.

| Accés als materials |

Pla de reobertura d’escoles i instituts per juny i setembre



Pla del departament d’Educació d’obertura de centres educatius en fase 2 de desescalada en la finalització del curs 2019-2020 i per a l’organització i funcionament dels centres i els estudis del curs 2020-2021.

El Departament d’Educació de la Generalitat, autoritat competent en matèria educativa a Catalunya, expressa la seva absoluta prioritat en garantir el dret a l’educació de tot l’alumnat a partir de l’atenció presencial i grupal en el seu centre per a la realització i el seguiment de l’activitat formativa i lectiva ordinària, que, en les circumstàncies actuals, només podrà ser possible de manera completa en el curs 2020-2021, a partir del mes de setembre, quan hagi
desaparegut l’estat d’alarma, no hi hagi cap fase de desescalada encara en vigor ni estigui vigent cap restricció de mobilitat, atenent sempre les indicacions de les autoritats sanitàries pel que fa a mesures de prevenció, higiene i distanciament físic, en especial les emesesespecíficament per a la comunitat educativa.

Llegeix més»

OLUNEED: Una plataforma en línia per fomentar l’activitat física des de casa tot jugant

Els germans Bertrán Rodenas (Pablo, Tomàs i Ignasi), mestres d’educació física i creadors de l’escape Room “Salvem els Jocs Olímpics”, ens proposen una plataforma d’aprenentatge ludificada anomenada OLUNEED. adreçada a les famílies, escoles, mestres, infants, que hi podran accedir de franc als continguts que es vagin generant. En aquets moments, es disposa d’un parell de propostes, la més nova de les quals planteja salvar els Jocs Olímpics de Tòquio. L’objectiu és fomentar l’activitat física des de casa, la cooperació de tots els membres familiars i la transmissió de valors associats al moviment olímpic.

Aquí us deixem el tràiler del joc i a sota l’enllaç per poder-hi jugar a aquest i a d’altres. Ajudeu als 5 fantàstics a aturar a en Coronatus i salvar la inauguració dels Jocs Olímpics de Tòquio

|Accés www.oluneed.cat|

“Posseir la Poesia”: un recull del Programa PuntEdu amb més d’un centenar d’activitats per treballar la poesia

Posseir la poesia. Recull d’activitats és el resultat d’una proposta que es va fer des del Programa de biblioteques escolars del Departament d’Educació en el marc d’una formació en línia. Aquesta activitat formativa s’adreça als components dels diversos seminaris de coordinació de biblioteques escolars de Catalunya.

Les activitats estan elaborades pels assistents a les dues sessions de la formació Posseir la poesia #joemquedoacasa, en format virtual a càrrec de Dani Espresate, en la qual es van presentar diferents recursos i una extensa bibliografia.

Accés al dossier Posseir la poesia. Recull d’activitats.

Bibliografia recomanada a les sessions de treball.

Documentació utilitzada a la sessió de treball.

Obrim l’educació Mesures de xoc i reformes prioritàries davant la crisi de la COVID-19

Informe promogut per la Fundació Bofill de mesures educatives urgents per garantir el dret a l’educació durant la crisi de la COVID19 per evitar les desigualtats, enfortir el sistema educatiu i garantir la recuperació educativa dels propers anys.

Llegeix més»

Consideracions de l’OMS sobre les mesures de salut pública relacionades amb l’escola en el context de la COVID-19

En resposta a la COVID-19, països de tot el món han posat en marxa diverses mesures socials i de salut pública (PHSM), com ara el confinament de la ciutadania, restriccions de moviment, tancament d’escoles i negocis i restriccions de viatges internacionals.

L’Organització Mundial de la Salut ha revisat la literatura científica que es va generant sobre la pandèmia i també mitjançant la discussió amb experts, els socis regionals i pràctiques de referència fetes en determinats països, ha elaborat diverses guies sobre quines mesures adoptat segons cada context.

En aquest cas, la guia s’adreça als  responsables de les administracions educatives amb capacitat de decisió i als educadors sobre com o quan es pot reobrir o tancar escoles en el context de COVID-19. Aquestes decisions tenen implicacions importants per a nens, pares o cuidadors, professors i altres membres del personal, comunitats i societat en general.. Llegeix més»

#CIÈNCIA_CONFINADA Una proposta de didàctica de les ciències partir de diferents espais de la llar. 

Aquests dies el nostre entorn s’ha vist força reduït, però si continuem observant el món des de la ciència, veurem que les possibilitats que se’ns ofereixen són moltes i diverses.

Des de l’àmbit de ciències i medi del CESIRE (Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i la Recerca Educativa) presenten la iniciativa #ciència_confinada, amb un recull de propostes didàctiques i recursos que esperem que us serveixin d’inspiració o complementin aquelles que ja esteu desenvolupant, i que s’ampliaran en les properes setmanes.

L’organització és en base a diversos espais de la llar i les activitats que habitualment s’hi realitzen, i hi ha una indicació de les etapes a les que s’adequa la proposta de manera prioritària. No es tracta de materials dissenyats perquè s’adrecin directament a l’alumnat, sinó que s’han generat amb la finalitat de proporcionar-vos una informació bàsica que en permeti l’adaptació a la vostra realitat. Llegeix més»

El concurs Student Awards no s’atura!

Descobreix l’univers mSchools!

Aquesta setmana mschools proposa fer art amb eines digitals, resoldre problemes d’àlgebra amb els més grans i crear una carta de restaurant amb els més petits! Tot això gràcies als recursos i experiències educatives que es trobem a Toolbox, contingut que ha estat testat i validat per docents de molts àmbits i nivells educatius de Catalunya.

CREATIVITAT PLÀSTICA

Un recull d’apps que incorporen processos digitals de creació plàstica mitjançant eines virtuals.

FX ALGEBRA SOLVER

Resoldre exercicis de càlcul científics i visualitzar la seqüència de resolució amb FX Algebra Solver.

LECTURA I ESCRIPTURA PER A P5

Recrear una carta de restaurant per a reforçar l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura entre els més petits.

mSchools ofereix un conjunt de propostes pràctiques i motivadores que promouen un ús didàctic i creatiu dels mòbils, millorant així les competències digitals dels alumnes. Visita’l i explora totes les opcions!

El concurs Student Awards no s’atura!

Llegeix més»

El Certamen de lectura en veu alta que es va suspendre a causa del COVID-19, proposa una alternativa per a la seva realització

Hi poden participar els centres educatius inscrits al XVI Certamen de lectura en veu alta. Cada centre educatiu podrà enviar un màxim de 5 vídeos per categoria.
Els centres educatius que desitgin participar-hi han de fer una reinscripció en les categories que desitgin i demanar que l’alumnat els faci arribar un vídeo llegint en veu alta.

Llegiu com ha de ser el vídeo i com s’ha d’enviar!

Els vídeos seleccionats pel centre educatiu es penjaran al Canal de Youtube Compartim la lectura!”. Tothom pot compartir el seu vídeo amb amics i amigues, amb familiars, o a les xarxes socials amb l’etiqueta #acasallegimenveualta

Gràcies a la col·laboració de La Galera i de Text (segells del Grup Enciclopèdia), entre tots els centres educatius participants es sortejaran 10 lots de llibres per al centre, que es faran arribar quan s’acabi el confinament. També se us enviarà un diploma digital per fer arribar a l’alumnat participant.

|web del XVI Certamen|

@salutcat proposa un material didàctic sobre #coronavirus per a infants de 6 a 12 anys

Coronavirus. 5 activitats per a saber-ne més és un material didàctic adreçat a infants de 6 a 12 anys que vol brindar informació d’interès als infants en un llenguatge adaptat a la seva capacitat de comprensió. A través d’activitats en forma de passatemps, els infants poden descobrir alguns conceptes d’utilitat d’una manera amena i divertida.

Les activitats poden fer-se en família i representen una bona oportunitat per esbrinar què saben els infants sobre tot allò que està succeint al seu entorn. Utilitzant les preguntes que encapçalen els diferents apartats, podem aprofitar per aclarir els dubtes que se’ls plantegen i contribuir a esvair les incerteses i les pors que la situació pot haver suscitat. Llegeix més»