Aquest web vol oferir recursos de suport a la lectura tant a mestres com famílies pares amb la finalitat d’ajudar als nens i nenes a aprendre a llegir. Els materials estan elaborats per a infants que a més de l’ensenyament explícit a l’escola necessiten la implicació de les famílies per acabar de dominar la lectura. […]
Nou recurs web per treballar els components de la lectura Llegeix més »
L’any 2010, el Departament d’Educació va publicar un document d’orientacions sobre l’avaluació per millorar els aprenentatges de l’alumnat en el marc del currículum per competències que havia encarregat a la professora Neus Sanmartí, de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), experta en avaluació formativa. L’any 2020, l’autora ha revisat i actualitzat aquest document. A continuació
Aquesta publicació del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, és una eina que s’adreça a tots els docents i professionals que intervenen en els centres, amb l’objectiu de proporcionar elements per elaborar el pla de suport individualitzat i facilitar el coneixement de la normativa i els marcs conceptuals que orienten les línies de treball
D’acord amb l’article 16 del Decret 187/2015 de 25 d’agost, tots els centres d’educació secundària obligatòria hauran de realitzar projectes de Servei Comunitari en el marc del currículum obligatori en un termini de cinc anys des de l’entrada en vigor del decret esmentat. Arribat aquest moment, sembla idònia la realització d’una jornada de debat i
Jornada de Servei Comunitari organitzada pel Departament d’Educació Llegeix més »
L’avenç considerable que, els darrers anys, ha experimentat la neurociència cognitiva dona una base teòrico-científica a la neurociència educativa. Aquesta és «una disciplina incipient que neix d’un interès creixent entre mestres i docents per trobar un marc teòric de referència que permeti fonamentar la seva pràctica pedagògica des de l’evidència científica […]. En aquest sentit, la
Dues lectures sobre neurociència i educació Llegeix més »
En el marc de les sessions periòdiques de la comunitat de pràctica de Diversitat en Xarxa i amb la participació també de les integrants del seminari de caps d’estudi d’educació infantil i primària, s’ha portat a terme una interessant conferència a càrrec de Juanjo Fernández sobre “Estratègies per millorar l’atenció de l’alumnat”. A continuació es
Recreació dels valors de la cultura popular a l’educació, en xarxa amb la societat El Fòrum d’Educació i Cultura Popular vol reconèixer l’important paper de la cultura popular en l’àmbit educatiu, i fer visible les experiències, bones pràctiques, recerques, projectes, formacions, etc., que s’estan realitzant a Catalunya i arreu dels Països Catalans. El Fòrum pretén
Fòrum d’Educació i Cultura Popular Llegeix més »
