Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan)

Redacció20/11/14  


Com podem organitzar el temps de lectura al centre? Quines són les lectures que podem utilitzar? Quines estratègies podem emprar?
Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària i de coordinacions pedagògiques d’educació secundària… Llegeix més»

L’educació per al desenvolupament per a promoure una ciutadania global solidària

Redacció14/11/14  

INTERACTUEM A L’ESCOLA és la proposta d’educació per al desenvolupament de la Fundació Pau i Solidaritat del País Valencià, per a centres d’educació infantil, primària, secundària, cicles formatius i formació de persones adultes. L’objectiu d’aquesta proposta és promoure dins de l’educació

El projecte Mobile History Map

Redacció12/11/14  

El projecte Mobile History Map (MHM) és un projecte de Georeferenciació col·laborativa del Patrimoni (material i immaterial) recollit per l’alumnat de les escoles de Catalunya, amb la finalitat que pugui ésser consultat per la ciutadania des d’un dispositiu mòbil a travès d’una APP específica.
El… Llegeix més»

El hombrecito vestido de gris y otros cuentos

Redacció11/11/14  


Autor: Fernando AlonsoIl·lustrador: Ulises WensellEditorial: KalandrakaAny de publicació: 2014Col·lecció: SieteleguasISBN: 978-84-8464-839-0Nivell recomanat: + 10 anys
L’editorial Kalandraka (seguint en la seva línia de qualitat que la va portar a merèixer el premi 2012 a la millor labor cultural) acaba… Llegeix més»

L’univers lector dels infants i adolescents

Redacció06/11/14  

Què llegeixen els adolescents?, amb quina freqüència ho fan?, quina és la seva experiència de lectura?, quins són els factors que influeixen en el seu contacte amb la literatura?
Aquest és el punt de partida de la conferència de la Dra. Mireia Manresa sobre l’univers dels… Llegeix més»