La @fundaciofutur engega el projecte “#Singulars”, amb l’objectiu principal de facilitar la inserció sociolaboral de JOVES entre 16 i 29 anys. Els hi oferim la possibilitat de formar-se en algun d’aquests programesRequisits::Inscrit a Garantia JuvenilEntre 16 i 29 anys pic.twitter.com/ZYeeSqzBcU — reportEducació (@reportEducacio) January 21, 2019
Fundació Futur. Cursos per a joves entre 16 i 29 anys Llegeix més »
El Pla Educatiu d’Entorn de Sant Vicenç dels Horts impulsa una nova edició del programa ‘Eduquem en Família’, adreçat a famílies amb fills o filles de totes les edats. La programació inclou més d’una desena d’activitats per a cada trimestre, a banda de projectes permanents com els patis oberts. Alhora, es destaquen les activitats de la
Proposta per al segon trimestre 2018/2019 del programa ‘Eduquem en família’ Llegeix més »
En el seminari de coordinació primària-secundària dels centres públics de Sant Vicenç dels Horts, enguany es treballen les lectures prescriptives dels cursos de 6è de primària i de 1r d’ESO. Per donar a conèixer les lectures que es fan a cadascun dels centres els alumnes elaboren un booktràiler que posteriorment comparteixen a la xarxa. L’Institut
‘Serena’, booktràiler dels alumnes de 1r d’ESO de l’@InsMompou Llegeix més »
El programa NanoEduca, impulsat pel Departament d’Educació a través del CESIRE, conjuntament amb la UB, l’ICN2 i la UAB, es divideix en tres línies d’acció complementàries: formació de professorat; Nanokit (maletes pedagògiques disponibles en préstec gratuït als centres de recursos pedagògics del Departament d’Educació), i concurs anual de pòsters i vídeos sobre nanotecnologia Des del 2015, els continguts
El curs Viure (aprendre i ensenyar) els drets de la infància a l’escola és un curs en línia autoformatiu. Està inclòs dins el catàleg de formació del Departament. Consta de 40 hores i està estructurat en sis mòduls de contingut amb activitats diverses que t’ajudaran a anar assolint els objectius d’aprenentatge marcats en cada una
Els centres educatius es troben immersos en processos de transformació. Però ens cal saber com fer-ho i fonamentar el coneixement que tenim sobre els processos d’innovació. A partir de l’experiència dels centres impulsors i de la mostra d’Escola Nova 21, oferirem algunes reflexions adreçades a mestres i professors per ajudar-los a liderar aquest canvi. Boris Mir, el ponent de
Després de molts mesos de feina, Down Catalunya se sent orgullosa de poder anunciar que des d’aquest mes de desembre ha posat en marxa la webteca inclusiva, un portal ideat i dissenyat per la nostra entitat i que persegueix convertir-se en una font de consulta i d’intercanvi de material educatiu que faciliti el camí cap a l’escola inclusiva.
La Webteca inclusiva. Recursos educatius per a la diversitat d’alumnes i aprenentatges Llegeix més »
Aquest projecte ha estat finançat pel Consell de l’Audiovisual de Catalunya (XI convocatòria d’ajudes a projectes de recerca en comunicació audiovisual). Tota investigació recent apunta que els nens fan servir els dispositius mòbils i les tauletes des dels 2 anys, no només abans d’anar a l’escola, com passava amb els mitjans de comunicació tradicionals, sinó
L’institut Frederic Mompou ha tornat a ser seleccionat pel Departament d’Educació per participar en un programa d’innovació. Aquest cop, l’institut formarà part de l’STEAMcat. Aquest nou programa d’innovació vol promoure les àrees de ciència i tecnologia a partir d’una metodologia significativa i contextualitzada, que parteixi de la realitat de l’alumnat, que sigui activa i que
L’escola té un paper fonamental en la garantia del dret de protecció de dades personals, no només com a subjecte responsable del tractament adequat de la informació de les persones que s’hi relacionen, sinó també com a element essencial en la seva difusió, atès que pot permetre que les persones -els menors-, ja des del
Pautes de protecció de dades per als centres educatius Llegeix més »
