¿Qué son el tratamiento de la información y la competencia digital?
¿Cómo se concreta esta competencia en los actuales currículos?
¿Cómo se articulan la competencia digital en la práctica educativa?
Éstas son las tres cuestiones clave y las que quiere dar respuestas este libro, que aborda, en primer lugar, el marco teórico de la competencia digital y analiza las distintas alfabetizaciones que en ella convergen. En un segundo bloque se extraen todas las referencias que inciden en el tratamiento de la información en los Reales Decretos de enseñanzas mínimas para la Educación Primaria y Secundaria, derivados de la LOE.
En el tercer bloque se presentan propuestas concretas para desarrollar la competencia digital en la práctica educativa: desde la planificación sistémica de las TIC a nivel centro docente, hasta distintos ejemplos de actividades para el aula.
(Exemplar disponible per a la consulta o el préstec en el Servei Educatiu)
