Durant el 2026 es duran a terme diferents avaluacions educatives a primària i secundària amb l’objectiu de recollir informació rellevant sobre l’assoliment de les competències de l’alumnat i orientar la millora dels processos d’ensenyament i aprenentatge.

Aquestes avaluacions tenen un caràcter formatiu i orientador i inclouen proves de diagnòstic, d’expressió oral, d’avaluació general del sistema i avaluacions internacionals. Algunes són censals i d’altres mostrals, amb correcció interna, externa o digital, segons el cas.

Principals avaluacions del curs

• Avaluació de diagnòstic (4t de primària i 2n d’ESO): permet obtenir dades del rendiment educatiu de l’alumnat a mitja etapa i, com a novetat, la correcció és externa.
• Avaluació de l’expressió oral (6è de primària i 4t d’ESO): centrada en la competència comunicativa oral, amb correcció interna als centres.
• Avaluació de final d’etapa (4t d’ESO): de caràcter mostral i amb correcció externa.
• Avaluació general del sistema i avaluació internacional PIRLS: proves digitals que aporten una visió global del sistema educatiu i de la competència lectora.

📌 Per a la concreció de dates, actuacions i aspectes organitzatius, consulteu la presentació informativa facilitada per l’Agència d’Avaluació i Prospectiva.
📎 Presentació