Durant el mes d’octubre s’oferirà una formació adreçada al professorat d’educació secundària obligatòria i batxillerat, especialment als tutors i tutores de treballs de recerca, amb l’objectiu de proporcionar estratègies i recursos per acompanyar l’alumnat en les diferents fases del procés investigador.

La formació permetrà reflexionar sobre les potencialitats i les dificultats que comporta la realització d’un treball de recerca i aprofundir en aspectes com la definició del tema, la formulació de preguntes de recerca, els objectius i les hipòtesis. També es treballarà la competència informacional i l’ús crític i responsable de la intel·ligència artificial en els treballs de recerca.

La proposta combina aportacions teòriques, exemples pràctics, anàlisi de casos i espais de treball col·laboratiu. Al llarg de la formació es proporcionaran eines i estratègies per facilitar la tutorització de l’alumnat, des de la definició del tema fins a la recollida, l’anàlisi i la interpretació de dades, així com la comunicació i divulgació dels resultats de la recerca.

La formació anirà a càrrec de Laia Sànchez i María del Pilar Menoyo i s’organitzarà en modalitat telemàtica síncrona. Les quatre sessions es realitzaran en línia els dimarts 6, 13, 20 i 27 d’octubre de 2026, de 16.30 a 18.30 h, i es complementaran amb tasques de treball autònom orientades a la transferència dels continguts a la pràctica docent.
La formació, de 15 hores de durada, forma part del Pla de Formació Permanent i serà reconeguda d’acord amb els requisits de certificació establerts. La inscripció estarà oberta de l’1 de setembre al 6 d’octubre de 2026.

2010781201 Tutoritzar un treball de recerca, estratègies i metodologia