“De múltiples maneres, les eines tecnològiques han anat entrant a les nostres vides i també ho han fet a les aules o altres espais educatius -més enllà de les competències digitals- d’una manera, sovint, poc planificada i amb criteris dispars, i per imperatius també del mercat. Això està generant implicacions i conseqüències molt rellevants sobre […]
Guia preventiva sobre entorns digitals Llegeix més »
Propostes i materials per abordar a l’aula la problemàtica de la violència estètica i els cànons de bellesa. En la societat actual, la pressió per complir amb uns estàndards de bellesa determinats pot ser molt intensa, especialment per als joves. Això pot comportar problemes de salut mental com ara trastorns de la conducta alimentària, baixa
Violència estètica i cànons de bellesa Llegeix més »
La Xarxa Vives d’Universitats, el Grup d’Estudi de Llengües Amenaçades de la Universitat de Barcelona i Òmnium Cultural convoquen el Premi a la creació de continguts audiovisuals en català, aranès i llengua de signes catalana (LSC) a les xarxes. El certamen valora i premia l’originalitat, la qualitat tècnica, artística i lingüística, així com la contribució a
Premi a la creació de continguts audiovisuals en català, aranès i LSC a les xarxes Llegeix més »
ClapClap una plataforma de continguts en xarxa 100% en llengua catalana. Els continguts, però no són pel·lícules i sèries majoritàriament. És més una plataforma pensada per a mostrar continguts de xarxes com YouTube o Twitch en català. La plataforma CLAP CLAP permet trobar contingut educatiu a les xarxes en català. Per exemple, tutorials de programes
CLAP CLAP: contingut educatiu a les xarxes en català Llegeix més »
Brandsma, Bart. Polarització. Una mirada a la dinàmica del pensament “nosaltres contra ells”. Barcelona: Institut Català Internacional per la Pau; Líniazero, 2020. Quines són les dinàmiques de polarització? Podem obtenir informació sobre el funcionament i els patrons fixos relacionats amb el pensament en blanc i negre? Quins rols juguem? I quines oportunitats tenim per intervenir? El
El 89% de les famílies comparteixen el contingut dels seus fills i filles a Facebook, Instagram o TikTok, aproximadament un cop al mes. Molts pares i mares volen compartir amb altres persones, properes o llunyanes, la felicitat de la seva maternitat i paternitat, l’evolució física del menor, el seu desenvolupament cognitiu, els seus dubtes o
Riscos de la criança compartida (sharenting) Llegeix més »
El Consell de l’Audiovisual de Catalunya convoca la 20a edició dels Premis eduCAC en col·laboració amb el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Els premis tenen com a objectiu fomentar l’esperit crític en l’ús i el consum dels mitjans audiovisuals entre infants i joves El jurat valorarà especialment els treballs que tractin temes lligats
XX Premis eduCAC Llegeix més »
Guia didàctica que tracta qüestions al voltant de la identitat des del punt de vista de les relacions socials i virtuals. L’objectiu és adquirir conscienciació i sensibilització sobre les relacions desiguals entre homes i dones, i oferir recursos davant la violència entre iguals. En la proposta es treballen especialment qüestions relatives a la imatge, els
Màscares i identitats virtuals Llegeix més »
L’Autoritat Catalana de Protecció de Dades ha elaborat un Decàleg de Protecció de Dades. El decàleg resumeix els drets i amenaces respecte de la protecció de dades dels menors com el ciberassetjament i la ciberseducció. Alhora, el document planteja i recomana com evitar amenaces en categories especialment sensibles, com les dades mèdiques, aporta recomanacions sobre
Protecció de dades dels menors Llegeix més »
Learn to Check, és una plataforma web centrada en la formació contra la desinformació, amb continguts totalment en obert, i disponible en tres idiomes (català, castellà i anglès). Es tracta d’una eina que promou l’educació mediàtica i la verificació digital, a través de jocs, vídeos de qualitat amb experts, articles per aprendre les claus i les eines de la
Les XARXES SOCIALS són la temàtica de la 12a edició del concurs Reimagina’t⚡ Ens connectem, comentem, compartim, fem fotos i pugem vídeos, els reproduïm, seguim influencers, busquem i escoltem, coneixem gent i fins i tot ens enamorem. En un moment en que el món sembla més virtual que mai, l’Observatori de les dones fa una crida a reimaginar l’espai
Concurs Reimagina’t 2020-2021 Llegeix més »
L’objectiu del projecte Equal, dins del qual s’emmarca aquesta guia, és visibilitzar i divulgar pràctiques de violència masclista (sexistes), i exemples de pràctiques igualitàries entre les joves de 16-23 anys a Instagram a Catalunya. Les xarxes socials són el nou espai públic de relació entre les persones joves. Instagram es percep com un lloc lliure
Classificar les diferents violències masclistes Llegeix més »
