En quines condicions es pot qüestionar la legalitat de les bases, la convocatòria o el plec en el moment d’impugnar l’acte, quan l’aspirant participa en oposicions, licitacions o subvencions. El cauce para la impugnación indirecta de convocatorias, bases y pliegos “(… ) cuando el participante en el procedimiento competitivo de buena fe se ve postergado […]
Impugnació indirecta de convocatòries, bases i plecs Llegeix més »
RESOLUCIÓ EDU/643/2024, de 4 de març, per la qual s’aproven les directrius per a la realització de la prova d’avaluació de l’expressió oral de sisè curs de l’educació primària i de quart curs de l’educació secundària obligatòria i es convoca la prova per al curs 2023-2024. “La prova d’avaluació de l’expressió oral en llengua catalana,
RESOLUCIÓ EDU/643/2024 Llegeix més »
L’eina interactiva d’avaluació de riscos (OiRA) és una aplicació web gratuïta que us ajudarà a realitzar l’avaluació de riscos laborals del vostre centre de treball. L’avaluació de riscos és la primera etapa fonamental en la prevenció d’accidents laborals i malalties professionals i és fonamental per crear un lloc de treball saludable.. OiRA “el Projecte Interactiu
OIRA. Eina interactiva d’avaluació de riscos laborals Llegeix més »
El Manual de Benvinguda del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya és una guia per als nous docents, amb l’objectiu d’ajudar-los a conèixer tots els aspectes organitzatius referents als centres educatius. El document proporciona informació sobre els processos administratius, l’estructura del Departament i informacions pràctiques. Aquest és només un extracte de la informació que
Què vol dir ser docent? Manual de benvinguda per a nous docents Llegeix més »
La protecció dels drets d’imatge és una qüestió essencial per garantir la privacitat de les persones. Com es poden reclamar els drets d’imatge per tal d’assegurar-nos que la nostra presència en mitjans visuals i xarxes socials dels nostres centres de treball és coherent amb les nostres idees, preferències i necessitats? Recordem que el respecte
Drets d’imatge dels docents Llegeix més »
7010650509 Aprendre a l’educació infantil (0-6 anys) Taller. CRP de l’Alt Camp (Valls). Del dimarts 6/2/2024 al 9/4/2024 de 17:00 a 19:00 Taller adreçat a educadores i mestres d’educació infantil de centres públics que vulguin reflexionar sobre l’aprenentatge dels infants a l’etapa d’educació infantil 0-6 anys, tenint com a referència el Decret 21/2023 d’educació infantil.
Taller “Aprendre a l’educació infantil (0-6 anys)” Llegeix més »
“El nou informe elaborat per l’ONG Educo denuncia que la figura de coordinador de coeducació, convivència i benestar està tenint una implementació insuficient i diferent en cada comunitat autònoma. A Catalunya, aquesta figura s’ha instaurat un curs més tard del que marca la llei, no es detallen els requisits mínims i només es demanen dues
Balanç del funcionament de la figura del COCOBE Llegeix més »
El Departament d’Educació ha publicat un nou monogràfic sobre Mesures i Suports Universals en el centre educatiu. Aquest document s’ha elaborat amb el propòsit d’aportar orientacions i proporcionar elements als centres educatius per a la presa de decisions en la concreció de mesures i suports universals en el marc d’una atenció educativa inclusiva. Les mesures
Mesures i suports universals en el centre educatiu Llegeix més »
Aquest curs s’ha posat en marxa la figura del coordinador o coordinadora de coeducació, convivència i benestar emocional, amb més de 3.400 coordinadors, un per a cada centre educatiu. La persona designada té com a objectiu vetllar per la convivència, la coeducació i el benestar emocional de tot l’alumnat i ser la persona referent en
Funcions dels coordinadors de coeducació, convivència i benestar (COCOBE) Llegeix més »
El Departament d’Educació ha elaborat el Procediment d’intervenció en cas de faltes greument perjudicials per a la convivència, amb l’objectiu que els centres educatius tinguin una eina per valorar i intervenir davant de les faltes greus d’alumnes. Objectiu Donar una resposta ràpida i educativa a les faltes de l’alumnat greument perjudicials per a la convivència
Procediment d’intervenció en cas de faltes greument perjudicials per a la convivència Llegeix més »
El burnout és una síndrome amb diferents estadis. El primer d’ells, l’esgotament, tant físic com psicològic de la persona. Després ve el de despersonalització, en el qual es produeix un enduriment emocional i una major o menor despreocupació cap a l’alumnat i els seus problemes o circumstàncies. Finalment, la síndrome té impacte en l’eficàcia en
Salut mental i riscos psicosocials dels docents Llegeix més »
El Departament d’Educació ha elaborat el Protocol d’actuació davant de qualsevol tipus de violència en l’àmbit educatiu, amb l’objectiu de dotar els centres educatius d’eines per a la prevenció, detecció i intervenció davant situacions de violència a l’àmbit educatiu que afecten l’alumnat. Les actuacions previstes en aquest document s’adrecen a millorar l’atenció als infants i joves
Protocol d’actuació davant de qualsevol tipus de violència en l’àmbit educatiu Llegeix més »
