Com posar límits als fills i filles sense recórrer al càstig o a la violència? Aquest és el contingut que desenvolupa la guia Trato bien, elaborada per Unicef, que proporciona orientacions per posar límits no violents en l’àmbit familiar. Tal com s’explica a la guia, si bé el càstig físic o la humiliació o amenaça […]
Aquest mes de gener arrenca Generació Reset, un nou programa educatiu per promoure la reparació, reutilització i reciclatge d’aparells electrònics i fomentar entre l’alumnat hàbits de consum conscient. Un projecte educatiu transformador Adreçat a 2n cicle d’ESO, Batxillerat i Centres Formatius i basat en la metodologia de l’Aprenentatge Servei. Amb un objectiu crític Prendre consciència
Per fer front al sistema patriarcal en el que vivim, s’ha parlat molt sobre com hem d’empoderar a les noies, però no tant sobre com la socialització de gènere afecta als homes, i com la construcció d’identitat en base a una masculinitat patriarcal permet sostenir les violències masclistes . És hora d’anar més enllà de l’empoderament femení, per posar el
Recursos sobre masculinitat Llegeix més »
El Consell de l’Audiovisual (CAC) i l’Hospital de Bellvitge han creat materials per a les escoles per prevenir les addiccions als videojocs i les apostes, davant l’evidència que han augmentat els casos d’ús patològic entre els joves, especialment des que va començar la pandèmia. Es tracta de les unitats didàctiques Què t’hi jugues?, adreçades a estudiants
Què t’hi jugues? Llegeix més »
Des dels ST d’Educació de Tarragona s’han programat les activitats formatives, la conferència i els tallers “Gestió de les conductes auto i hetero-agressives a l’aula”, que aniran a càrrec de la psicòloga clínica Maria Checa Casado. Aquesta formació va ser una demanda que va sorgir al llarg del curs passat i que, aquest primer trimestre de curs, des
Gestió de les conductes auto i hetero-agressives a l’aula Llegeix més »
I tu d’on ets? Aquesta és una de les discriminacions que han d’afrontar molts catalans i catalanes, els i les protagonistes d’aquest documental. Un qüestionament constant, tant a nivell institucional com social, que les converteix en les creadores de la seva pròpia identitat. Són descendents, fills i filles de persones migrants africanes, asiàtiques, llatinoamericanes que
Còmic que aborda la problemàtica de la violència de gènere amb la finalitat de prevenir la seva aparició entre les persones més joves de la nostra societat. Autors: Cristina Durán, Miguel A. Giner Bou Edició: Ministeri de Sanitat, Política Social i Igualtat, Delegació del Govern per a la Violència de Gènere
Boja per tu: la història de l’Olívia i el Martí Llegeix més »
Guia del projecte Mirades Polièdriques, sobre aplicació de la interseccionalitat a la prevenció de les violències de gènere en joves. La prevenció de la violència de gènere ha estat una qüestió central de la intervenció amb joves. D’entre les diferents mesures adoptades per les administracions a fi d’erradicar aquest tipus de violència, el treball
Guia “Mirades polièdriques” Llegeix més »
A propòsit del Dia internacional per a l’eliminació de la violència envers les dones, des del Departament d’Educació s’anima els centres a sumar-se a la Campanya UNEIX-TE d’aquí al 2030 per posar fi a la violència contra les dones, d’ONU Dones, a fi de mostrar el rebuig vers la violència que colpeja nenes i dones i manifestar
Recursos educatius #25N 2021 Llegeix més »
El sentiment de soledat és un fenomen que pot afectar al llarg del cicle de vida a persones de qualsevol gènere, sexe, origen, edat i circumstància. Algunes enquestes demostren que una de les franges d’edat més afectada per aquest sentiment és la d’adolescents i joves d’entre 16 i 24 anys. La Guia per a la prevenció,
L’omnipotència infantil, un problema bioètic. La necessitat i la urgència de repensar l’educació en el marc de l’ètica del cuidar Anna Molins i Paronella L’educació, tant en els primers nivells de socialització com en les seves etapes posteriors d’educació formal, està posant en risc el desenvolupament de l’autonomia individual tan necessària perquè l’alumne arribi a la
L’omnipotència infantil, un problema bioètic Llegeix més »
El present informe, “Rompiendo Moldes”, ofereix els resultats de la investigació que busca comprendre què opinen les persones adolescents i joves pel que fa als imaginaris socials vinculats a les violències masclistes. Des del CJAS s’ha conduit aquesta recerca a petició d’Oxfam. Això els hi ha permès poder comptar, alhora, amb la pràctica adquirida i
Rompiendo moldes Llegeix més »
