Hi ha força material perquè l’alumnat conegui què passa en un conflicte bèl·lic, per què passa i quines conseqüències té, tant pel que fa en el cas concret de la guerra a Ucraïna com pel que fa als conflictes bèl·lics en general. El més important és triar bé el material en funció del nivell educatiu […]
Idees i recursos per abordar la guerra (d’Ucraïna) a l’aula Llegeix més »
Amb motiu de la commemoració de l’Any Joan Perucho, el curs passat el Departament d’Educació tenia previst celebrar la Jornada Pedagògica Joan Perucho, que s’ha hagut d’ajornar fins aquesta primavera a causa de la pandèmia. Finalment, doncs, aquesta jornada commemorativa tindrà lloc el proper 16 d’abril de 2021 de 17 a 20h del vespre de manera telemàtica. Constarà d’una ponència marc
Jornada Pedagògica Joan Perucho Llegeix més »
El Dia Internacional de la Llengua Materna va ser proclamat per la UNESCO el novembre del 1999 en reconeixement de tres joves estudiants de Bangla Desh que van morir el 21 de febrer de 1952 en defensa de la seva llengua, el bangla, per tal que fos reconeguda com una de les dues llengües pròpies del que aleshores era Pakistan.
Dia Internacional de la Llengua Materna Llegeix més »
El Departament d’Educació convoca els VIII Jocs Florals Escolars de Catalunya amb l’objectiu de promoure l’escriptura tant en prosa com en poesia en infants i joves de sis a divuit anys. Per tal d’impulsar la producció de textos escrits en poesia, enguany a cada cicle escolar, es premiarà una producció escrita en poesia i una altra en prosa.
VIII Jocs Florals Escolars Llegeix més »
La Fundació Comtal -una organització no lucrativa que treballa, des de l’any 1994, perquè els infants, adolescents i joves en situació de vulnerabilitat, així com les seves famílies, tinguin oportunitats de futur- ha creat una “Guia de comunicació inclusiva i no sexista” amb “raons i estratègies per a utilitzar un llenguatge inclusiu i no sexista”, “consells per a
Guia de comunicació inclusiva i no sexista Llegeix més »
L’Equip LIC de la Catalunya central ha elaborat aquest Padlet de recursos per treballar amb l’alumnat nouvingut: https://padlet.com/mvila77/ivy6jit5umye
Padlet de recursos d’Aula d’Acollida Llegeix més »
El Departament d’Educació ha activat una pàgina web amb recursos per a l’alumnat d’origen estranger. El projecte d’Alumnat d’origen estranger disposa d’espai propi a la XTEC, però s’ha obert aquest espai NODES amb la finalitat d’afavorir l’intercanvi d’informació rellevant, compartir nous materials i bones pràctiques, ser el punt de trobada entre docents d’arreu de Catalunya,
Nou Nodes: Alumnat d’origen estranger Llegeix més »
Aquest document, elaborat per l’Equip LIC del ST de Tarragona, té per objectiu ajudar els centres educatius a organitzar l’atenció de l’alumnat d’origen estranger per tal que pugui aprendre al més aviat possible la llengua catalana i així poder seguir el currículum. El recurs d’aula d’acollida no és l’únic per a l’atenció de l’alumnat d’origen
Atenció de l’alumnat d’origen estranger Llegeix més »
De l’1 d’octubre al 16 de novembre s’ha obert el termini d’inscripció al XVII Certamen de Lectura en Veu Alta organitzat per la Fundació Enciclopèdia. Hi ha novetats importants en les bases i en l’organització: cal llegir del llibre (no s’accepten pdf’s) i es preveu una semifinal (presencial) i una final territorial (telemàtica). Us animem
Aquestes darreres setmanes s’ha tancat l’edició d’enguany dels Premis Atrapallibres i Protagonista Jove, amb gairebé 11.000 infants i joves participants, i s’han obert les inscripcions a l’edició del curs vinent. De cara a l’edició que comença es faran arribar a tots els inscrits unes guies per a la dinamització de les lectures i es proposen trobades i activitats trimestrals, tant per
Premis Atrapallibres i Protagonista jove Llegeix més »
Material per a l’aprenentatge del català adreçat a l’alumnat nouvingut d’aula d’acollida. Cal tenir molt en compte que la competència lingüística en els alumnes d’aula d’acollida és molt limitada (nivell A1 i A2 del MECR). L’objectiu del material és facilitar l’aprenentatge de la gramàtica a l’alumnat nouvingut, partint de l’enfocament que les llengües, tot i ser
El Servei de Suports i Recursos Lingüístics ha elaborat aquest material adreçat a l’alumnat nouvingut amb orientacions i propostes per al període de confinament. Podeu descarregar el dossier aquí.
Alumnat nouvingut Llegeix més »
