DIJOUS 22 DE FEBRER A LES 9h el Servei Educatiu integrat presentarà a l’Institut Gorgs una eina amb diversos recursos per al desplegament del currículum. En l’elaboració d’aquests materials han participat inspecció, Mentoria digital i CRP.
PRESENTACIÓ SITES EINES DE CURRICULUM Llegeix més »
El currículum de l’educació bàsica inclou les competències clau que són l’adaptació de les establertes a la Recomanació del Consell de la Unió Europea de 22 de maig de 2018, relativa a les competències clau per a l’aprenentatge permanent. D’aquestes, quatre són les competències transversals que es treballen des de totes les àrees, matèries, àmbits
Competències transversals Llegeix més »
Aquest document ofereix una aproximació a l’avaluació de la competència digital de l’alumnat, proporcionant documents de suport per a la seqüenciació curricular dels continguts digitals al llarg de l’Educació Secundària Obligatòria així com recursos per avaluar el progrés de l’alumnat al llarg de l’etapa. És clau tenir present que l’abordatge de l’assoliment de la
ORIENTACIONS PER A L’AVALUACIÓ DE LA COMPETÈNCIA DIGITAL DE L’ALUMNAT D’ESO Llegeix més »
La professora de la UAB i especialitsta en AVALUACIÓ, Neus Sanmartí, juntament amb la Direcció General de Currículum i Personalització del Departament d’Educació, l’any 2010 van realitzar el document AVALUAR ÉS APRENDRE. Aquest mes d’octubre n’han publicat una actualització.
ACTUALITZACIÓ DOCUMENT AVALUAR ÉS APRENDRE – OCTUBRE 2020 Llegeix més »
Aquest mes de febrer de 2020 s’ha publicat la 2a edició del Document PROGRAMAR PER COMPETÈNCIES A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA. Cliqueu sobre la imatge i feu-li una ullada
PROGRAMAR PER COMPETÈNCIES A L’ESO. ACTUALITZACIÓ. 2a EDICIÓ Llegeix més »
Aquest mes de gener el Servei de Currículum d’Educació Infantil i Primària del Departament d’Educació, ha publicat les ORIENTACIONS PER A L’AVALUACIÓ D’EDUCACIÓ INFANTIL, que descriu les característiques de l’avaluació en el segon cicle d’educació infantil i dona orientacions per dur-la a terme de forma integrada en la pràctica educativa. Inclou un recull sistematitzat d’aquells
CURRÍCULUM EDUCACIÓ INFANTIL. ORIENTACIONS PER A L’AVALUACIÓ. GENER 2020 Llegeix més »
HI HA DADES QUE LES PROVES D’AVALUACIÓ EXTERNA NO ENS APORTEN, PER EXEMPLE ASPECTES COM LA INCLUSIÓ O LA CONVIVÈNCIA AL CENTRE. PER AIXÒ TENIM ELS INDICADORS QUE CADA CENTRE ES POT FER A MIDA. Aquest article del “Diari de l’educació” ens presenta el nou llibre “LA MÀGIA DELS INDICADORS EN EDUCACIÓ” (Horsori) dels
LA MÀGIA DELS INDICADORS EN EDUCACIÓ Llegeix més »
EL CURRÍCULUM COMPETENCIAL A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
EL CURRÍCULUM COMPETENCIAL A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA Llegeix més »
L’itinerari formatiu que desenvolupa el Model Competencial Orientador (SCAP) és un instrument de centre per a desenvolupar el treball per competències, el disseny de projectes, l’avaluació autoreguladora i formativa de l’alumne i la personalització de l’aprenentatge. Clicant la imatge trobareu informació detallada d’aquest itinerari formatiu i de les característiques de cada un dels seus nivells, així com de les
Itinerari formatiu que desenvolupa el Model Competencial Orientador Llegeix més »
