El Departament d’Ensenyament presenta avui als centres docents la Piràmide de la lectura per tal de promoure entre l’alumnat català l’hàbit lector. Per aquest motiu, tots els centres educatius de Catalunya rebran a partir d’avui un conjunt de cartells i de propostes didàctiques per tal de promoure la lectura, tant a l’educació primària com a […]
Campanya La piràmide de la lectura Llegeix més »
En aquest document podeu trobar com retolar els llibres de la biblioteca escolar. Inclou una taxonomia de gèneres i matèries.
Proposta de retolació de la biblioteca escolar Llegeix més »
“En un món tan intensament dominat per les imatges de tipus tan diversificats i per una atmosfera sorollosa (…) és indispensable educar els sentits humans, aprendre a mirar i a escoltar o, allò que és el mateix, oferir als nostres infants i adolescents la possibilitat d’adquirir criteris per ser autocrítics com a pas previ per
Com podem organitzar el temps de lectura al centre? Quines són les lectures que podem utilitzar? Quines estratègies podem emprar? Aquestes són algunes preguntes que es van intentar respondre a la sessió del seminari de caps d’estudi d’educació primària i de coordinacions pedagògiques d’educació secundària dels centres de la demarcació territorial del Servei Educatiu Baix
Espai i temps per llegir al centre (què, com i quan) Llegeix més »
La primera sessió es dedicà a desenvolupar alguns conceptes previs que són bàsics: a) Animació lectora i gust per llegir. Conceptes sinònims o complementaris b) La literatura infantil i juvenil a l’escola. c) Quins llibres han de llegir els infants? El contingut d’aquesta sessió el podeu trobar en aquesta presentació: La promoció de la
La promoció de la lectura a cicle mitjà Llegeix més »
