Soc professora de català i de literatura. Ara estic en un institut de nova creació de Vallcarca, on tots els alumnes són de primer d’ESO. Som set professors i hem decidit que no s’utilitzaran tablets ni mòbils. No… Llegeix més»
Tot i que hi ha consens científic sobre què cal fer per ensenyar a llegir amb més bons resultats, aquesta recerca no s’ha transferit de manera general a les aules
Tenir una bona comprensió lectora està directament relacionat amb el rendiment acadèmic, perquè saber llegir és… Llegeix més»
La Gramàtica de construccions: una proposta comunicativa d’ensenyament-aprenentatge dels pronoms febles (Codi: 9001790555). Es tracta d’una proposta formativa en línia adreçada a professors de Llengua catalana per tal d’oferir un nou enfocament didàctic de la gramàtica. La proposta s’adscriu a la línia d’investigació dels doctors Andreu Sentí (Universitat… Llegeix més»
En aquest cicle gaudirem de 16 xerrades en les quals els ponents ens compartiran propostes per impulsar la lectura entre els infants i joves. Són xerrades enfocades a descobrir com podem enriquir i millorar les pràctiques lectores que duem a terme a l’aula.
Són xerrades adreçades… Llegeix més»
Us facilitem el recull de les activitats formatives de Llengües estrangeres i del programa Erasmus+.
El període d’inscripció finalitza, per la majoria d’activitats, el 24 de setembre.
Us recordem que podeu accedir a tota l’oferta formativa del Departament d’Educació a través del cercador d’activitats.
Un de cada set infants finalitza la primària a Catalunya amb un baix nivell de comprensió lectora i amb risc de patir fracàs escolar
La baixa comprensió lectora és una de les assignatures pendents d’un curs que ha començat amb vaga de docents. Som a… Llegeix més»
Benvolguts i benvolgudes,
En un tancar i obrir d’ulls ha passat l’estiu i ja tornem a ser setembre, des de l’equip LIC de la Selva I us volem desitjar un molt bon inici de curs.
Així mateix us volem fer saber que des de Serveis Centrals… Llegeix més»
Com cada any, amb l’arribada de l’últim trimestre, s’envia a tots els centres que tenen dotació d’aula d’acollida les orientacions per a realitzar-ne l’avaluació. En aquest procés, s’avalua tant l’integració escolar com l’aprenentatge de la llengua catalana.
Podreu trobar totes les proves i les instruccions… Llegeix més»
Equips d’assessorament i orientació en llengua, interculturalitat i cohesió social que donen suport al professorat en l’atenció a la diversitat relacionada amb l’alumnat, especialment procedent de la immigració i/o amb l’alumnat amb risc d’exclusió social.
Assessorament, suport i orientació en:
