El divulgador i professor de la Universitat de Barcelona explica com canvia el cervell adolescent, per què reaccionen amb tanta intensitat i quin és el veritable impacte de les pantalles a casa L’adolescència pot viure’s com un terratrèmol per a moltes famílies. Canvis d’humor, respostes impulsives, apatia, necessitat constant d’intensitat… i la sensació que allò

Inclou recursos per al suport intensiu a l’escolarització inclusiva (SIEI), dotacions per als centres d’educació especial, mestres d’audició i llenguatge o integradors socials, entre d’altres. El proper curs 2026-2027, el Departament d’Educació i Formació Professional ampliarà els professionals i recursos destinats a l’escola inclusiva amb un total de 509 noves dotacions.   L’increment de recursos

Els infants tenen una gran quantitat d’energia, de vegades sembla inesgotable. Quan tota aquesta energia està en marxa tenen dificultats per controlar-la i baixar el nivell d’activació. S’apodera d’ells un moviment incontrolable que fa difícil que puguin pensar, escoltar, conversar, gaudir, aprendre, relacionar-se… En aquest estat als infants els costa molt saber parar. És necessari que

                      L’escola ha de ser un lloc on infants i docents vulguem anar cada dia, amb motivació, amb ganes d’aprendre, de conviure, de gaudir d’aventures i de viure noves experiències. La realitat que vivim actualment és que, malauradament, molts infants vénen desmotivats a l’escola/institut, amb poques ganes de participar