Aprenentatge basat en projectes
|
Servei comunitari |
| Finalitat |
| Es tracta d’una intervenció educativa d’aplicació al món real. Allò que orienta el projecte és resoldre un repte educatiu. |
L’eix del projecte és el servei per a resoldre o donar resposta a un problema o necessitat real de l’entorn |
| Beneficiaris |
| En el cas del treball per projectes, el principal beneficiari és l’alumnat que genera i rep l’aprenentatge tot i que també pot ser que es doni una acció en l’entorn, però no és l’objectiu principal. |
En el cas del Servei Comunitari, darrera l’acció educativa hi ha sempre l’objectiu bàsic de resoldre o atendre una necessitat/problema d’un tercer. El Servei comunitari té un clar caràcter transformador pel que fa a la millorara de l’entorn. |
| Objectiu |
| En el treball per projectes hi poden veure’s implicats els desplegaments de diferents competències en funció dels objectius d’aprenentatge. |
L’aprenentatge servei combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte en el qual els participants es formen tot treballant sobre necessitats reals de l’entorn, desplegant-hi la competència social i ciutadana entre d’altres, en funció dels diferents objectius d’aprenentatge. |
| Àrees o nivells implicats |
| El treball per projectes es pot fer des de qualsevol nivell/etapa educativa, dins l’àmbit formal, no formal o informal. |
El Servei Comunitari té una implicació curricular en el nivell de 3r i 4t d’ESO. |
