Els perjudicis dels prejudicis. Situació d’aprenentatge adreçada a l’alumnat de 2n cicle d’ESO que té com eix temàtic la diversitat.  Cliqueu aquest enllaç per accedir-hi.  

Disposa d’activitats inicials, de desenvolupament, d’estructuració, d’aplicació i de metacognició.

Quin és l’objectiu d’aquesta proposta? 

• Ajudar a l’alumnat a identificar els prejudicis que sovint absorbim sense adonar-nos-en a través del consum de ficció i de continguts digitals com a pas previ en el rebuig dels discursos discriminatoris.
• Combatre els discursos d’odi entenent la diversitat com a riquesa.
• Treballar el concepte de representació de la ficció, és a dir, la manera com els mitjans mostren o invisibilitzen col·lectius, valors o realitats socials. I no és tan sols la presència o absència, sinó com es mostra. La construcció que mostra la ficció expressa o òbvia una mirada o una altra, i pot contribuir a reforçar estereotips o a transformar-los, i a visibilitzar o invisibilitzar.