RoboCAT 2021, nova edició del campionat de robòtica lliure en format virtual. En cada edició el taulell de joc de la RoboCAT s’inspira en un personatge, indret o moment històric destacat del territori català. La RoboCAT 2021 s’ambienta en la figura dels Bastaixos. Els equips inscrits a la competició posaran a prova els seus robots […]
Ja s’ha publicat el nou document “Avaluar és aprendre” elaborat per la Neus Sanmartí, professora emèrita de la UAB, i el Departament d’Educació. És una revisió i actualització del que es va publicar ara fa deu anys amb el títol “Avaluar per aprendre” i que ha estat un dels grans referents d’enfocament de l’avaluació als
AVALUAR és APRENDRE , nou document Dep. Educació Llegeix més »
Dijous 9 de juliol va tenir lloc la Jornada de CRP, CdA i CESIRE 2020 sota el títol “Crisi, oportunitat: innovació i transformació educativa). Tot el contingut de la jornada està recollit…aquí El contingut està organitzat en diferents espais: – Sala central: Podreu visionar . Benvinguda a càrrec de la Subdirecció General de Recerca i
Divendres 3 de juliol a les 10 h el Departament d’Educació organitza la jornada de cloenda de la Xarxa de Competències Bàsiques oberta a tot el professorat interessat. Aquesta vegada serà virtual. Trobareu el programa i més informació al bloc de la XCB. Es compartiran experiències de centres de la xarxa i escoltarem les veus
Jornada anual XARXA COMPETÈNCIES BÀSIQUES Llegeix més »
Més de 150 centres han compartit alguna proposta didàctica. Com l’Escola Lluís Viñas, on trobem un exemple d’activitat que han realitzat amb les famílies, FEM GALETES a l’educació infantil. I la seva experiència amb un tast de codocència en l‘OBSERVACIÓ ENTRE IGUALS per observar el feedback amb l’alumnat. Des de la XCB compartim activitats: http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/xarxacb/
Compartim activitats des de la Xarxa de Competències Bàsiques Llegeix més »
En la darrera trobada del seminari de caps d’estudis , dins el PFZ d’aquest curs, s’han compartit les aportacions i valoracions de les diferents sessions realitzades amb l’intercanvi de totes les escoles de la Ribera. Els grans temes tractats d’octubre a maig han estat: -DIARI CURRICULAR, amb Xavier Planas, company del CRP i de la
Seminari de Caps d’estudis de Primària Ribera d’Ebre Llegeix més »
DOCÈNCIA COMPARTIDA, APRENDRE JUNTS ALUMNES I MESTRES. Aquest és el títol de la xerrada virtual que ens va oferir Sílvia Armengol, companya del SE-EAP del Baix Ebre amb un col·loqui posterior que vam realitzar des del seminari de caps d’estudis de primària de la Ribera d’Ebre i el CRP, obert també a altres docents i
En aquests moments d’aules virtuals la codocència també és molt important. Compartir la visió del company o companya docent ens enriqueix. Una experiència que aquest curs ha portat a terme l’escola Lluís Viñas de Móra d’Ebre, dins el treball de la Xarxa de Competències Bàsiques de les Terres de l’Ebre, XCBT6, és l’Observació entre iguals,
Observació entre iguals -CODOCÈNCIA Llegeix més »
Reflexió en situació d’excepcionalitat dels centres de les Xarxes Territorials de Transformació Educativa, compartim els projectes dels LABORATORIS DE TRANSFORMACIÓ EDUCATIVA, i obrim debat via twitter amb el hashtag #obrimeducació. Seguiu-nos a la xarxa. A la Ribera tenim l’Escola Enric Grau Fontseré de Flix com a LABORATORI en marxa, ens aporta el treball amb l’alumnat des
Xarxes Territorials de Transformació Educativa Llegeix més »
Des de la Xarxa de Competències Bàsiques (XCB) us proposem que l’informe d’avaluació del tercer trimestre 2019-2020 inclogui, també, les aportacions dels aprenents i de les seves famílies. Volem promoure la participació dels propis alumnes i de les famílies en el recull dels aprenentatges realitzats i en els aspectes de millora. En aquest document us expliquem les
Impliquem l’alumnat en l’informe del tercer trimestre? Llegeix més »
