La tercera sessió de la XATME va tenir lloc a l’Esc. La Canaleta de Vilaseca i va estar centrada en l’avaluació per aprendre. Al llarg de la sessió es va reflexionar sobre com l’avaluació pot esdevenir una eina clau per millorar els processos d’ensenyament i aprenentatge.

Per introduir el tema, es va visionar un video de l’Héctor Ruiz, en el qual s’apropen dos conceptes estretament relacionats: l’aprenentatge i la ciència. La ciència cognitiva ens ajuda a comprendre com aprenem i quins són els ingredients necessaris per afavorir un bon aprenentatge profund i significatiu.

A partir d’aquesta aportació, es van destacar els principis bàsics de l’aprenentatge informat per la ciència:
– Activar els coneixements previs.
– Incorporar la pràctica espaiada a l’aula.
– Posar èmfasi a la profunditat dels aprenentatges.
– Promoure l’aprenentatge actiu.
– Incorporar l’autoregulació i la metacognició.
– Exercitar l’evocació per recuperar des de la memòria.

Aquesta sessió va permetre generar un espai de reflexió compartida sobre pràctiques d’aula basades en l’evidència científica i orientada a millorar l’aprenentatge de l’alumnat.