L’alumnat del CREDA ha participat en el projecte Lectures compartides, una proposta enriquidora on han llegit diversos llibres il·lustrats. Aquests àlbums combinen codi visual i lingüístic, fet que els converteix en un objecte de lectura ideal.

Les imatges no només acompanyen el text, sinó que el complementen: ajuden a entendre’l, a formular hipòtesis, a validar-les o a rebutjar-les, i fins i tot a anar més enllà del que les paraules expressen. A més, el format i la mida dels àlbums tenen una relació directa amb allò que s’hi explica, afavorint una experiència lectora més immersiva.

El text actua com a fil conductor i ens permet establir connexions amb les imatges, alhora que esdevé una eina potent per treballar el vocabulari, fixar-nos en els verbs, identificar frases fetes i afavorir la comprensió lectora.

Els àlbums seleccionats aborden temes d’interès social, valors, emocions, inquietuds i somnis. Per això, hem volgut aprofitar-ne tot el potencial expressiu i educatiu. A partir de les lectures, l’alumnat ha realitzat una representació artística inspirada en els continguts treballats, que servirà per compartir i intercanviar impressions entre els diversos grups lectors del CREDA.

Finalment, totes aquestes obres d’art han estat recollides en un gran mural col·lectiu, una mostra visual que reflecteix el recorregut lector i creatiu dels participants.