La veu de molts docents ja està començant a sofrir els inconvenients de fer classe amb la mascareta ficada durant moltes hores. Però, com podem evitar forçar la veu? Andreu Sauca, logopeda, logofoniatra y president de la Societat Catalana de Logopèdia, ofereix alguns consells per… Llegeix més»
La Federació AICE -Associacions d’Implantats Coclears d’Espanya- recolza el professorat enviant: mascaretes higièniques amb finestra.
Els alumnes podran accedir a la lectura labial.
Aquest JClic està pensat per poder aprendre i practicar el vocabulari sobre els oficis en LSC. Són jocs senzills, bàsicament d’associació, que ajuden tant a alumnes com a educadors a introduir-se en l’aprenentatge dels signes de la Llengua de Signes Catalana.
En aquest projecte hem usat els dibuixos dels signes del Diccionari Temàtic de Llenguatge de signes català de l’Ignasi Martín i la Marisa Alvarado, a més dels pictogrames d’ARASAAC.
Hi ha activitats de:
Recull de recursos i activitats didàctiques en línia. Cliqueu a sobre de qualsevol de les finestres i en veureu més.
En aquesta mateixa web a la pestanya: “Professionals“, hi ha l’apartat de “Recursos didàctics” on trobareu activitats, materials, webs, apps … que podeu utilitzar per desenvolupar el llenguatge dels vostres infants i joves.
La Maria Torres Español de l’escola Gaspar de Portolà de Balaguer ens ha facilitat aquest JClic per a que els nostres infants puguin gaudir amb les activitats que els proposa sobre el conte d’El Patufet. Trobareu activitats de lectoescriptura, seqüències, puzzles…
CARACTERÍSTIQUES
– El joc és íntegrament en català.
– L’aplicació permet publicar la puntuació al Facebook, al Twitter i enviar-la per correu electrònic.
– Hi ha dues modalitats de joc: Cursa i Minijocs.
– Si feu una bona puntuació, entrareu al Pica rànquing i sereu un dels millors picalletrejadors!
T’hi enganxaràs!
Gratuïta a Google Play
Ara reconeix lletra manuscrita i la còpia en un document a l’ordinador! 
L’aplicació reconeix objectes, lletra manuscrita… mitjançant Machine Learning; depenent de si és un objecte, un animal, una planta o un text t’oferirà resultats i accions diferents. Va sortir el 2017 però ara ha incorporat aquesta funció. Amb l’app instal·lada haurem de tenir iniciada sessió amb la mateixa sessió tant al mòbil com a l’ordinador.
Us compartim aquest article que proposa 10 activitats per treballar a casa amb l’alumnat amb dislèxia:
https://m.hacerfamilia.com/ninos/noticia-10-juegos-ninos-dislexia-20150310124950.html
Són activitats que no requereixen d’aparells electrònics, sinó que es poden realitzar amb llapis i paper, i algunes es poden dur a terme oralment. Esperem que us siguin útils!
Orientacions per a l’accés de l’alumnat amb pèrdua auditiva.
En aquests moments que ens trobem en situació de comunicació i aprenentatge no presencial, des del CREDA Baix Llobregat, han publicat unes orientacions per tenir en compte a l’hora de fer vídeo conferències amb alumnat amb pèrdua auditiva.
Adjunten també el document d’orientacions en format pdf.
Activitats, esdeveniments o recursos destinats a l’alumnat que atén el CREDA. També s’hi poden veure mostres de treball i projectes fets per l’alumnat.
Segueix-nos!