Si treballeu amb nens petits que tenen retards de llenguatge expressius i/o receptius, formació de Hanen per millorar el suport que oferiu als nens i les seves families.
SPARK COMMUNICATION™ WORKSHOP BARCELONA, SPAIN IN DECEMBER 2018 Llegeix més »
Des del CDIAP del Bages organitzen la conferència Infància i família: els nous reptes de l’actualitat, a càrrec de Román Pérez, psicòleg i psicoanalista. Tindrà lloc el dimecres 21 de novembre, a les 19:00 h a l’Auditori de la Plana de l’Om de Manresa.
INFANCIA I FAMÍLIA: NOUS REPTES DE L’ACTUALITAT Llegeix més »
Una forma d’afrontar l’ensenyament que minimitza la repercussió en l’aprenentatge dels nens amb trastorns del neurodesenvolupament.
LA NEURODIDÀCTICA: LA GRAN OPORTUNITAT PER AL CANVI DE PARADIGMA A LES AULES Llegeix més »
Aquest curs donarà a conèixer les conseqüències del trastorn de l’espectre de l’autisme sobre el desenvolupament del llenguatge i la seva afectació pragmàtica. A partir d’aquí, se centrarà en desenvolupar un model d’intervenció pràctic dissenyant tasques i eines útils.
PRAGMÀTICA DEL LLENGUATGE EN EL TEA Llegeix més »
L’aprenentatge escolar per excel·lència és el de la lectura. La importància de la lectura i l’escriptura és tant gran en la nostra cultura que tenim la paraula “analfabet” per anomenar als que no han après aquestes habilitats, però no tenim altres paraules que denominin als que no han après el càlcul elemental o les grans
CURS LECTOESCRIPTURA I COMPRENSIÓ LECTORA Llegeix més »
El curs sobre Trastorns d’Aprenentatge i de la Conducta pretén oferir als professionals i futurs professionals del camp de la sanitat i educació, una visió integradora del que podria ser un exemple de col·laboració entre l’educació i les neurociencias. Al llarg de la formació es donaran coneixements actualitzats i basats en l’evidència científica dels fonaments neurocognitivos de l’aprenentatge
Les persones amb autisme que tenen compromesa la seva capacitat cognitiva s’enfronten de manera permanent a reptes que els fan especialment vulnerables. El desenvolupament diari amb el màxim d’oportunitats requereix de grans suports per part de pares i educadors. Davant d’aquestes necessitats, importants i complexes, dos elements resulten essencials en la recerca de la seva
TEA AMB GRANS SUPORTS Llegeix més »
La presència de nens i nenes amb trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat o sense, TDAH, o simplement amb problemes importants d’atenció, és quelcom habitual a les aules. Els mestres i professors necessiten conèixer mesures concretes per donar resposta a les necessitats dels seus estudiants en el dia a dia a la classe. Igualment, els
TINC UN ALUMNE AMB TDAH Llegeix més »
S’inicia la 38a tertúlia de criança de Manresa. Aquesta serà el dimecres 19 de setembre de 17:30 h. a 19:30 h. a la sala d’actes del Casal de les Escodines. El tema que es tractarà en aquesta sessió serà: Com juguem?: A que juguem? Com s’escull el joc? Els infants juguen sols? Tenim hàbits en
COM JUGUEM? TERTÚLIES CRIANÇA Llegeix més »
