En el marc del Projecte Connexions, el CESIRE ha dissenyat dues formacions pels docents de ciències de secundària que creiem que seran del vostre interès: una nova edició de Reptes actuals de la ciència i la I Jornada de Bioètica a les aules, organitzada amb la Fundació Grífols, que tindrà lloc el dissabte 11 de novembre al […]
Formacions de ciències per docents de secundària Llegeix més »
El CESIRE, en el marc del projecte CONNEXIONS, ofereix un cicle de conferències online, en horari de 17 a 19 h: • ABPxODS: projectes per desenvolupar les competències per a la sostenibilitat. • Servei comunitari i ciència ciutadana a la Riera de Ribes • El Montseny, més enllà de la postal? • Influèncers de la
Oberta la inscripció a la 2a edició de la formació ODS del CESIRE Llegeix més »
La Direcció General d’Atenció a la Família i la Comunitat Educativa del Departament ofereix una proposta de sis píndoles per afavorir la gestió positiva de la diversitat cultural als centres. Les Píndoles de Sensibilització Intercultural es tracta d’un cicle de conferències en línia obert als professionals que treballen en el mon educatiu i que té
Píndoles de Sensibilització Intercultural: del 24/10 al 28/11 Llegeix més »
El Departament ha publicat la resolució de pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica. L’Ordre ENS/303/2015, de 21 de setembre, sobre el reconeixement de la innovació pedagògica, determina a l’article 2 les modalitats d’innovació pedagògica i, entre d’altres, hi inclou les pràctiques educatives de referència, com aquelles que consisteixen en iniciatives del professorat vinculades al projecte
Resolució de pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica Llegeix més »
Torna una nova edició de la campanya “Fas 6 anys. Tria un llibre” per estimular la lectura entre els petits lectors i lectores. Com ja sabeu, els infants que aquest any facin o hagin fet 6 anys rebran a casa una targeta que els convidarà a anar a la llibreria més propera. A través d’aquesta
Campanya “Fas 6 anys. Tria un llibre” Llegeix més »
Transformem la mobilitat és una proposta d’Escoles + Sostenibles per entendre els patrons de mobilitat del nostre centre i elaborar una proposta de pla d’acció per millorar-la. La mobilitat urbana és un dels grans reptes que han d’afrontar totes les ciutats del món. Cal repensar el model tradicional centrat en els vehicles privats per passar-ne a
Escoles + sostenibles: Transformem la mobilitat Llegeix més »
El projecte “Poetitza’t. Poesia a les aules” consisteix en oferir als alumnes una sessió sobre l’acte d’escriure poesia com a eina d’expressió, deixant enrere aquells prejudicis que la posicionen com a gènere exclusiu només per a uns quants. Es tracta d’aconseguir l’atenció de l’alumnat i motivar-lo perquè es deixi portar. Per això, són
Poetitza’t: Poesia a les aules. Ampliació del termini d’inscripció! Llegeix més »
https://icn2sc23.my.canva.site/ En el marc de la Setmana de la Ciència 2023, us convidem a formar part d’ una experiència única! El Projecte Lighnet ( projecte de captació de CO2 a les escoles) Afrontem l’ emergència climàtica, un dels reptes més colossals del nostre temps. Gràcies a un material experimental de nova creació, els estudiants de 5è i 6è
Projecte Lightnet (captació de CO2 a les escoles) Llegeix més »
Vine a viure una experiència matemàtica, organitzada pel CREAMAT del CESIRE-Departament d’Educació i del MMACA, el Museu de les Matemàtiques de Catalunya. Són conferències-taller presencials adreçades a docents de matemàtiques de primària i de secundària. Lloc: Seu del NIM. CESIRE. Avda. Drassanes, 10. Barcelona. Laboratori de matemàtiques. Experimentar i descobrir per aprendre. Dilluns 16 d’Octubre, de
NIM: Tallers d’experiències matemàtiques per primària i secundària Llegeix més »
L’Equip de coordinació de Competències Lingüístiques del Servei de Suports i Recursos Lingüístics del Departament d’Educació organitza, conjuntament amb les universitats de València i Alacant, una formació experimental que pot ser de l’interès del vostre interès. L’activitat Gramàtica de construccions és una proposta comunicativa d’ensenyament-aprenentatge dels pronoms febles, clarament orientat a l’adquisició oral i a
