Xarxa de Pensament Computacional

La Xarxa de Pensament Computacional i Robòtica de Ciutat Vella s’emmarca en el Projecte Código Escuela 4.0 i està dinamitzada per Mentories 4.0, amb el suport i l’acompanyament de la inspecció educativa del territori.

La Xarxa de Pensament Computacional i Robòtica de Ciutat Vella és un espai col·laboratiu on docents d’escoles de primària i instituts escola del districte poden:

  • Compartir experiències i bones pràctiques.
  • Ampliar coneixements sobre robòtica i pensament computacional.
  • Explorar noves opcions per integrar la tecnologia a l’aula.

La xarxa posa especial èmfasi en inclusió educativa amb l’objectiu de generar un impacte real en l’èxit educatiu, potenciant:

  • la resolució de problemes
  • la creativitat
  • i el compromís actiu de l’alumnat en el seu propi aprenentatge.

Recursos

Per conèixer els objectius de la xarxa i el contingut específic de les sessions, podeu consultar els següents enllaços:

1ª sessió: Introducció a la Xarxa i al Pensament Computacional. Els robots compactes.
2ª sessió: Els llenguatges de programació.
– 3ª sessió: Els robots amb sensors i els robots amb hub i kit constructiu.
– 4ª sessió: El pensament computacional desendollat.

Pensament computacional: una competència clau per al futur
El pensament computacional és una eina per a la vida.
Per què és important?
El pensament computacional va més enllà de la programació dels robots. És una estratègia de pensament que ajuda l’alumnat a analitzar, organitzar i resoldre problemes de manera estructurada.

Incorporem el pensament computacional als centres educatius perquè:

  • Millora els aprenentatges en diferents àrees
  • Afavoreix metodologies actives i competencials
  • Impulsa una competència digital amb sentit
  • Promou l’equitat i l’accés crític a la tecnologia
  • Dona resposta als reptes educatius del segle XXI
  • Enriqueix i actualitza el projecte educatiu de centre
Què aporta als centres educatius?

Ajuda als infants a:

  • Resoldre problemes amb criteri, pas a pas
  • Desenvolupar el pensament crític i la presa de decisions
  • Fomentar la creativitat i la generació d’idees pròpies.
  • Entendre l’error com a part del procés: provar, ajustar i millorar
  • Comprendre la tecnologia, no només utilitzar-la.

Com es pot treballar?
Es pot integrar de manera progressiva, transversal i adaptada a cada etapa:

  • Activitats desendollades (sense ús de pantalles)
  • Robòtica educativa i materials manipulatius
  • Programació visual (com Scratch)
  • Projectes interdisciplinaris basats en reptes
  • Espais de creació: tinkering i cultura maker
  • Formem persones capaces de pensar, crear i transformar el seu entorn
Desplaça cap amunt
Ves al contingut