Les activitats que realitzem dins de l’àmbit natural tenen per objectiu identificar i caracteritzar l’entorn natural de les Valls d’Àneu. El reconeixement de les comunitats vegetals, l’estudi de la fauna salvatge, la caracterització geològica i l’anàlisi de les dinàmiques dels ecosistemes són l’objectiu principal de les sortides. Els continguts treballats a les activitats estan adaptats a l’edat de l’alumnat així com al currículum escolar.
L’observació, l’experimentació, i la presa de mostres, així com el debat entre l’alumnat sobre la resolució dels problemes de gestió ambiental que es puguin derivar dels diferents espais, prenen rellevància en les activitats.
Activitats relacionades:
- Parc Nacional d’Aigüestortes i Estany de Sant Maurici
- L’avetosa del Gerdar
- La Mollera d’Escalarre
- Estudi del Riu
- El país de l’ós (visita a la Casa de l’Os bru dels Pirineus)
- Breakout geologia urbana
- Nivologia, coneixement del perfil del mantell nival
- Descobrim la tardor
- Descobrim la primavera
- Taller de rastres
Competències clau que es treballen durant les activitats
Trobareu les competències específiques i els sabers treballats al final de l’explicació de cada activitat.
Llegenda competències clau (LOMLOE):
- CC1 Comunicació lingüística
- CC2 Plurilingüe
- CC3 STEM
- CC4 Digital
- CC5 Personal, social i aprendre a aprendre
- CC6 Ciutadana
- CC7 Emprenedora
- CC8 Consciència i expressió culturals
🟡EDUCACIÓ INFANTIL
| Activitat | CC1 | CC2 | CC3 | CC4 | CC5 | CC6 | CC7 | CC8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Descobrim la tardor | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | |||
| Descobrim la primavera | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ |
🟢PRIMÀRIA
| Activitat | CC1 | CC2 | CC3 | CC4 | CC5 | CC6 | CC7 | CC8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Parc Nacional d’Aigüestortes | ✔️ | ✔️ | (✔️) | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ||
| Avetosa del Gerdar | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | |||
| Mollera d’Escalarre | ✔️ | ✔️ | (✔️) | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ||
| Estudi del riu | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ||
| País de l’ós | ✔️ | ✔️ | (✔️) | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ||
| Taller de rastres | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ |
🔵SECUNDÀRIA (ESO)
| Activitat | CC1 | CC2 | CC3 | CC4 | CC5 | CC6 | CC7 | CC8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Parc Nacional d’Aigüestortes | ✔️ | ✔️ | (✔️) | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ||
| Avetosa del Gerdar | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | |||
| Mollera d’Escalarre | ✔️ | ✔️ | (✔️) | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ||
| Estudi del riu | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ||
| País de l’ós | ✔️ | ✔️ | (✔️) | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ||
| Breakout geologia urbana | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | |
| Nivologia (mantell nival) | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ||
| Taller de rastres | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ |
Notes d’ús
- ✔️ = competència clarament treballada
- (✔️) = treball secundari o depèn del docent/metodologia
- CC2 (plurilingüe) no apareix perquè no és objectiu explícit en aquestes activitats
- CC4 digital només si hi ha registre digital, fotos, dades o informes posteriors
- CC7 emprenedora apareix sobretot en activitats tipus breakout o resolució de reptes
- CC3 STEM és present en totes les activitats de medi natural i geologia
- CC6 ciutadana molt vinculada a medi ambient i conservació
Recursos relacionats: