Adreçat a alumnes d’ESO, batxillerat o cicles formatius de grau mitjà S’ha de lliurar un treball sobre un tema que et vingui de gust investigar (música, ciència, cinema, literatura, art, història, esports, filosofia i pensament, tecnologies …), publicar en alguna plataforma (web o bloc en WordPress, Blogger, Blogspot, Blogia…; plataformes online: Scribd, Paper.li, Flickr, Prezi, […]
Concurs: Aprendre a investigar Llegeix més »
Les xarxes socials formen part de la vida i de la quotidianitat d’un gran nombre de persones i s’han convertit en un mitjà habitual de relacionar-se, debatre i discutir. És un espai on circulen idees, propostes i crítiques més que interessants i necessàries. Però la facilitat d’accés a un fòrum públic, rere la protecció d’una
#PacifiquemlesXarxesSocials una proposta de la Fundació per la Pau Llegeix més »
Des de l’any 2011, el 17 de març. coincidint gairebé amb el Dia Mundial de la Poesia (21 de març) es fa una crida a emplenar la xarxa de versos catalans: se celebra el Dia de la poesia catalana a internet, una iniciativa col·laborativa que vol fer visible a la xarxa la qualitat i la
17 de març: Dia de la #PoesiaCatalana a Internet Llegeix més »
L’any 2019, el Dia d’Internet Segura és el 5 de febrer. La importància d’aquesta festivitat, que se celebra arreu del planeta, fa que sorgeixin moltes iniciatives originals orientades a fer de l’ecosistema d’Internet un espai segur i cívic. Estigueu ben atents a les xarxes socials: Facebook, Twitter i Instagram. S’hi desgranaran totes les accions accions i iniciatives que es duran a terme durant el
DIA DE LA INTERNET SEGURA -5 DE FEBRER 2019 Llegeix més »
Rosa Maria Gil Iranzo, doctora en informàtica, és professora en el Departament d’Informàtica i Enginyeria Industrial de la Universitat de Lleida (UdL), participà en una de les sessions del seminari Formació en xarxa de docents especialistes en l’atenció a la diversitat. Escola Inclusiva del Servei Educatiu Baix Llobregat-6. La sessió se centra en el ciberassetjament
Tecnologia i seguretat. Ciberassetjament i eines tecnològiques Llegeix més »
La publicació ha estat elaborada per la Generalitat de Catalunya amb el suport de Twitter amb l’objectiu d’aportar tècniques i idees a institucions de govern i organitzacions públiques i actuar d’una manera coherent i efectiva en aquesta xarxa social.
Monar, Maite (coord.); Boscà, M.; Castellano, M.; Doménech, O.; Lluch, G.; Martí, A.; Moral, I.; Sáez, T. i Torre, A. (2014). Com triomfar amb les TIC en la promoció lectora. Algemesí: Andana Editorial (Via Lliure) ISBN: 978-942671-8-5 Obra adreçada tant a docents com a alumnes, que ofereix un ventall de pràctiques lectores amb l’ús de
Com triomfar amb les TIC en la promoció lectora Llegeix més »
El projecte Kuentalibros consisteix en recomanar lectures a través de la xarxa: l’alumnat de les escoles participants enregistren les recomanacions en un vídeo, les pugen a Youtube o Vimeo i les comparteixen a través del bloc de Kuentalibros. L’alumnat de l’Escola Sant Jordi de Sant Vicenç dels Horts hi ha participat, durant aquest curs, recomanant títols
Gemma Lluch, professora de la Universitat de València que ha centrat el seu camp d’investigació en l’anàlisi de narratives infantils i juvenils i el disseny l’anàlisi i l’avaluació de pràctiques de promoció de la lectura, acaba de publicar el llibre La lectura al centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles i documents en el Pla de
“La lectura al centre”, de Gemma Lluch Llegeix més »
Al Congrés Bibliotecas escolares en tránsito que se celebrà a Santiago de Compostel·la els dies 10, 11 i 12 de novembre de 2011 hi va haver dues intervencions que van tenir un nexe en comú: les noves formes de lectura. Javier Celaya (director del portal dosdoce.com) i José Antonio Cordon (Grup E-lectra de la Universitat de
Noves formes de lectura Llegeix més »
