Des del web de Biblioteques Escolars de Catalunya podeu accedir a un article on s’explica un projecte desenvolupat per l‘Escola Sant Josep de Sant Vicenç dels Horts amb els objectius de fomentar l’hàbit i el gust per la lectura, dinamitzar la biblioteca i afavorir el coneixement del fons de la biblioteca escolar. I si de […]
Escola Sant Josep – Un arbre lector creix a la nostra escola Llegeix més »
Les Rutas de lectura són una proposta de selecció de títols, tots ells àlbums il·lustrats, on la lectura continuada i ordenada dels mateixos porta a l’assoliment d’un objectiu. Aquesta primera guia de les Rutas de lectura té com a principal objectiu treballa la comunicació a l’aula. S’estableixen 8 rutes: Ruta 1. Función de la comunicación. Ruta
Rutas de lectura. Guias para trabajar la comunicación en el aula Llegeix més »
Gemma Lluch, professora de la Universitat de València que ha centrat el seu camp d’investigació en l’anàlisi de narratives infantils i juvenils i el disseny l’anàlisi i l’avaluació de pràctiques de promoció de la lectura, acaba de publicar el llibre La lectura al centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles i documents en el Pla de
“La lectura al centre”, de Gemma Lluch Llegeix més »
DADES TÈCNIQUES Autores: Anna Blasco Olivares i Gloria Durban Roca Editorial: Associació de Mestres Rosa Sensat Col·lecció: Dossiers Rosa Sensat, 72 Any: 2011 ISBN: 9788492748365 Pàgines: 208 CONTINGUT En aquest llibre es presenta una proposta per a l’articulació de la competència informacional als centres educatius, conceptualitzada de forma transversal i interdisciplinària i utilitzant un model
Competència informacional del currículum a l’aula Llegeix més »
La divisió de literatura infantil i juvenil de l’editorial MacMillan té al mercat dues iniciatives per a fomentar l’hàbit lector entre els alumnes de l’educació primària. La primera és el Pla Lector, un document força complet amb orientacions per a la posada en marxa d’un Pla Lector en un centre, això sí, a partir d’unes
MacMillan infantil i juvenil Llegeix més »
El monogràfic del número 355 de la revista “Guix. Elements d’acció educativa” està dedicat a les biblioteques escolars “puntedu”. Els articles que el formen són: La biblioteca escolar “puntedu”, un espai de coneixement i aprenentatge, de Cecília Lladó i Pere Mayans; Per què un pla de lectura de centre?, coordinat per Dolors Bundó; La competència
Biblioteques escolars “puntedu” Llegeix més »
