neurociència

#JONED Journal of Neuroeducation, una nova revista en línia i de franc sobre Neuroeducació auspiciada per la Universitat de Barcelona

Establir ponts entre les comunitats científica i educativa per contribuir a perfeccionar les experiències didàctiques actuals és l’objectiu de la Revista de Neuroeducació (JONED), una nova publicació en línia, gratuïta i de lliure accés oberta a la comunitat científica de tot l’àmbit nacional i internacional. Està impulsada per la Càtedra de Neuroeducació de la UB ( Edu1st), creada […]

#JONED Journal of Neuroeducation, una nova revista en línia i de franc sobre Neuroeducació auspiciada per la Universitat de Barcelona Llegeix més »

Dues lectures sobre neurociència i educació

L’avenç considerable que, els darrers anys, ha experimentat la neurociència cognitiva dona una base teòrico-científica a la neurociència educativa. Aquesta és «una disciplina incipient que neix d’un interès creixent entre mestres i docents per trobar un marc teòric de referència que permeti fonamentar la seva pràctica pedagògica des de l’evidència científica […]. En aquest sentit, la

Dues lectures sobre neurociència i educació Llegeix més »

Conferència inaugural curs 2015-2016; «Com millorar l’aprenentatge i la memòria: la lectura i altres gimnàstiques pel cervell»

La conferència inaugural del curs 2015-2016 anirà a càrrec del doctor Ignacio Morgado. Les dades de la convocatòria així com la el formulari d’inscripció ho trobareu al capdavall d’aquesta notícia. Ignacio Morgado (San Vicente de Alcántara, Badajoz, 1951). Morgado, és catedràtic de Psicologia de l’Institut de Neurociència a la Facultat de Psicologia de la Universitat Autonòma de

Conferència inaugural curs 2015-2016; «Com millorar l’aprenentatge i la memòria: la lectura i altres gimnàstiques pel cervell» Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut