El gener-febrer de 1985 sortia el número 0 del butlletí del centre de recursos pedagògics que donava origen al primer contacte amb les escoles de Sant Vicenç dels Horts, En iniciar-se el curs 1985-1986, el butlletí “report” ja iniciava, amb un caire més formal, la seva aparició bimestral. Amb una rudimentària autoedició, es van succeir […]
reportEducació: 25 anys en digital Llegeix més »
Learn to Check és un projecte d’educació mediàtica sobre desinformació i verificació de continguts digitals. Neix el 2020 després de la bona acollida dels tallers d’educació mediàtica per a joves impartits per Nereida Carrillo i Marta Montagut en els American Spaces de Barcelona, Madrid i València. Amb els tallers, centenars d’adolescents es van iniciar en
Learn to Check, plataforma web centrada en la formació contra la desinformació Llegeix més »
Estem immersos en un procés de transformació social i educativa imparable. Això fa que se’ns plantegin interrogants relacionats amb aquest equipament, servei i recurs, de la comunitat educativa: Quina ha de ser la missió de les BE? Com pot donar suport al projecte educatiu de centre? Com promoure l’hàbit lector amb els suports i formats
La biblioteca escolar del segle XXI. Programa de Biblioteca Escolar #PuntEdu Llegeix més »
Infografia de les prinicipals funcions del centre de recursos pedagògics del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 (1) i la seva carta de serveis (2) 1⃣https://t.co/w6WpQ6ujSu 2⃣https://t.co/Kb2RIIVHuN pic.twitter.com/WQnJNZc0x6 — reportEducació ? (@reportEducacio) 7 de setembre de 2018
Carmen Díez, en aquest llibre, descriu i reflexiona sobre la societat de la informació i la societat del coneixement, així com sobre el context d’on sorgeix i es desenvolupa la biblioteca digital. Fa incidència en la procedència dels nous reptes que ha d’afrontar el bibliotecari davant la producció exponencial d’informació publicada en format digital . Amb
La biblioteca escolar digital Llegeix més »
“En un món tan intensament dominat per les imatges de tipus tan diversificats i per una atmosfera sorollosa (…) és indispensable educar els sentits humans, aprendre a mirar i a escoltar o, allò que és el mateix, oferir als nostres infants i adolescents la possibilitat d’adquirir criteris per ser autocrítics com a pas previ per
Una biblioteca digital es podria definir, de manera senzilla, com un dipòsit de documents en format digital, accessible des d’ordinadors locals, amb programes específics o a través de la xarxa. Aquesta biblioteca pot ser una versió d’una biblioteca física (amb part o la totalitat dels seus fons digitalitzats) o pot ser una organització ja nascuda en
Què és una biblioteca escolar digital? Llegeix més »
Els mapes conceptuals serveixen per entendre, ordenar i organitzar de manera visual la informació, idees, conceptes… A la xarxa hi ha nombrosos aplicatius que permeten crear mapes conceptuals de manera molt senzilla. Els que es presenten a continuació són fàcils d’utilitzar i adequats per a l’educació primària. text2mindmap, aplicatiu que permet fer mapes. No es parteix
Llegir i escriure per aprendre: mapes conceptuals Llegeix més »
Per llegir o escriure qualsevol text cal que hi hagi una finalitat, i aquesta pot ser senzillament per plaer. A la xarxa es poden trobar nombrosos espais que permeten llegir i escriure poesia per plaer. El fet de llegir i escriure en línia fa que els motius o finalitats que hom porta a algú a llegir i escriure
Llegir i escriure per plaer: poesia Llegeix més »
L’educació, avui en dia, integra continguts i orientacions que busquen desenvolupar en l’alumnat aquelles habilitats que li seran imprescindibles a l’era digital, a saber: la capacitat de llegir textos, comprendre’ls i expressar les idees de forma clara i simple; la cerca crítica i selectiva d’informació; la capacitat de pensar independentment, d’expressar la pròpia opinió mitjançant
La lectura de la premsa escrita a l’aula Llegeix més »
