educacio

El Pla Educatiu d’Entorn de Sant Vicenç dels Horts publica un mapa de recursos socioeducatius

  El Servei Educatiu Baix Llobregat-6 conjuntament amb l’Ajuntament de Sant Vicenç dels Horts, ha publicat un Mapa de Recursos Educatius de la ciutat en el marc del seu Pla Educatiu d’Entorn 0-20. Aquest catàleg, publicat en format digital, aplega els equipaments, les institucions  i les entitats socioeducatives que ofereixen productes i serveis adreçats als infants, joves, famílies i

El Pla Educatiu d’Entorn de Sant Vicenç dels Horts publica un mapa de recursos socioeducatius Llegeix més »

OpenCohesion School (ASOC): Dades Obertes, Auditoria Ciutadana i Cohesió Europea

OpenCohesion School és un programa educatiu interdisciplinari innovador per a les escoles de secundària per promoure la supervisió ciutadana de les finances públiques mitjançant l’ús de les dades obertes i les tecnologies de la informació i la comunicació.   El projecte es planteja tres grans objectius: Donar a conèixer les actuacions que es realitzen amb el finançament de

OpenCohesion School (ASOC): Dades Obertes, Auditoria Ciutadana i Cohesió Europea Llegeix més »

Bona #DiadaNacionalDeCatalunya

Avui és un bon dia per recordar que l’Escola Catalana ho ha de ser també en la llengua pròpia del país i en els seus continguts. Amb la combinació entre les aportacions de la tradició pedagògica catalana i tots els elements innovadors del segle XXI pic.twitter.com/JHusPRT1L2 — reportEducació (@reportEducacio) September 11, 2020

Bona #DiadaNacionalDeCatalunya Llegeix més »

Els futurs de l’Educació: aprendre a esdevenir. Una iniciativa global de la UNESCO que arriba a Catalunya

La UNESCO pretén repensar l’educació i crear els futurs que volem, catalitzant un debat global sobre com el coneixement, l’educació i l’aprenentatge han de reimaginar-se en un món amb una creixent complexitat, incertesa i precarietat. Necessitem pensar junts per poder actuar conjuntament i donar forma als futurs que volem.

Els futurs de l’Educació: aprendre a esdevenir. Una iniciativa global de la UNESCO que arriba a Catalunya Llegeix més »

Consens de Beijing sobre la Intel·ligència Artificial i l’Educació (UNESCO)

Reafirmació del compromís adquirit a l’Agenda 2030 per al Desenvolupament sostenible i, en concret, de com fer front a aquests objectius en els sistemes educatius amb respostes polítiques adequades per assolir la integració sistemàtica de la intel·ligència artificial a l’educació, amb la finalitat d’innovar l’ensenyament, la docència i l’aprenentatge, i aconseguir que la intel·ligència artificial

Consens de Beijing sobre la Intel·ligència Artificial i l’Educació (UNESCO) Llegeix més »

Dues lectures sobre neurociència i educació

L’avenç considerable que, els darrers anys, ha experimentat la neurociència cognitiva dona una base teòrico-científica a la neurociència educativa. Aquesta és «una disciplina incipient que neix d’un interès creixent entre mestres i docents per trobar un marc teòric de referència que permeti fonamentar la seva pràctica pedagògica des de l’evidència científica […]. En aquest sentit, la

Dues lectures sobre neurociència i educació Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut