Ahir 5 de març, a l’Institut Joaquim Blume d’Esplugues de Llobregat, es va presentar el Pla per a la millora de la competència lectora. Dins del Pla per a la millora de la competència lectora es crearan les Xarxes de competència lectora. Els principals objectius de la xarxa són: Crear una xarxa territorial de treball autònom que […]
Presentació de la xarxa de competència lectora Llegeix més »
Des del Departament d’Educació s’han publicat dos documents de suport als centres amb alumnat nouvingut, el primer l’ha editat l’equip LIC del Baix Llobregat i el segon és a càrrec del Servei de Suports i Recursos Lingüístics. En el document de l’Equip LIC del Baix Llobregat, els materials es presenten agrupats en quatre apartats: Expressió
Recursos per a l’alumnat nouvingut: dos documents Llegeix més »
Alexandre Galí és un dels més grans propulsors de la pedagogia i de la didàctica catalanes, del segle XX. Fou un pedagog català eminent, molt avançat a la seva època. Col·laborà amb Enric Prat de la Riba en el Consell d’Investigació Pedagògica. Organitzà les escoles d’estiu i dirigí els estudis normals de la Mancomunitat i
Adaptació de “La mesura objectiva del treball escolar” d’Alexandre Galí Llegeix més »
Aquest blog ens ofereix un bon recull de propostes sobre la comprensió lectora, el seu autor és: Juan Cruz Ripoll, doctor en Educació, psicopedagog, mestre i orientador del Colegio Santa María la Real de Sarriguren (Navarra) i professor asociado en la Universidad de Navarra. La comprensió lectora és un fenomen inobservable, i és un fenomen interactiu:
Avaluació de la comprensió lectora Llegeix més »
ELS MURRIS és el nom d’un conjunt de materials per a l’aprenentatge de la lectoescriptura, elaborat per la Montse Homs i la Marta Ylla-Català i publicat per l’editorial l’Àlber. Està format per dotze contes per als alumnes, tres blocs de materials per als mestres i un volum de làmines de sons. Els Murris està disponible en
ELS MURRIS. Materials per a la lectoescriptura Llegeix més »
A la carta és un material publicat per l’editorial L’Àlber, en què les seves autores (Carme Cáceres i Noemí Santamaria) posen a l’abast del professorat una sèrie d’activitats de comprensió lectora útils pels alumnes que comencen a consolidar la mecànica de la lectura. És un material obert quant a la metodologia d’aplicació i, per tant,
